４年生は、図画工作科で「コロコロガーレ」という学習をしました。

　楽しいコースができるように、工夫しながら作りました。

　ビー玉を転がし、試しながら作っていると、次々にアイデアが湧いてくるようでした。また、友達の作品をヒントにさらに楽しい作品ができあがってきました。

　自分や友達が作った世界でたった一つの「コロコロガーレ」で遊ぶのは、特別楽しそうで、笑顔の輝く時間となりました。

　完成し、家庭に持ち帰った際は、ぜひ一緒に楽しく遊んでください。

　今年度も、６・７月にかけて平和の歌「アオギリのうた」の歌唱に取り組んでいます。
　めあては「平和の願いをこめて歌う」です。

　今日は、３年生が「わたしの平和の願い」について考えたり、意見を交流したりしました。そして、アオギリの葉に一人１枚、平和の願いを書きました。一つのアオギリの木が完成し、音楽室の前に掲示しています。

　未来に向かうこどもたちの考えた「平和への願い」が広がっていくと思います。

　今年度も、オリジナル歌詞カードを作って、学校全体で取り組みます。

　６年生は、練習してきたミニ合奏を、担任に発表しました。

　それぞれのグループで演奏の仕方が違い、いろいろな美しい音色を聴くことができました。

　演奏することを楽しむだけでなく、練習の成果を真剣に聴き合い、感想を伝え合うことで、今後に生かせそうな姿が見られました。

　４年生は、「ひょうしとせんりつ」という学習をしています。４分の２拍子の曲に合わせて、指揮をする練習をしました。

　拍や強弱を合わせて上手に指揮をすることができ始めています。指揮をすることは楽しい様子で、授業の始めに音楽室に入りながらすでに指揮を振りながら歩いて来る子もいます。

　次は、何人かの友達に前に出てもらい、それぞれの指揮に合わせて歌う予定です。どんな指揮をするか楽しみです。

　６年生は、「短調のひびき」という学習をしています。リコーダーや、鍵盤ハーモニカの演奏ができるようになったので、鉄琴のパートの練習をしました。

　練習した後はグループに分かれてミニ合奏をしました。

　長調と短調のひびきの違いについて、音楽活動を楽しみながら興味をもつことができました。

　３年生は、「楽ふとドレミ」の学習で「ドレミの歌」を歌いました。

　楽しみながら歌ったり、「ドレミファソ」の歌詞のところだけを手で打ったり、楽器を鳴らしたりして、音階について親しむことができました。

　図書室に新聞コーナーができました！
　学校には、子ども新聞が届きます。子どもたちが、興味を持ったり、楽しんだりして新聞を読めるといいなと思っています。

　３年生に進級し、音楽室での音楽科の授業が始まりました。４月は「にっぽんのうた　みんなのうた」の学習をしています。また、常時活動で「スキルアップ」という学習をしています。

　４月は、「リズムなかまであつまろう」という学習をしました。
５つのリズムパターンを手で打つことができるようになったら、自分の決めたリズムを一つ選びます。そして、音楽室を歩きまわりながら、自分と同じリズムの仲間を探すという活動をしました。

　楽しみながら活動する姿は、笑顔で楽しそうな声であふれていました。