１２月１日（月）から５日間にわたって実施してきた「学校行こう週間」も今日が最終日でした。多くの保護者の皆様に、学校に足をお運びいただき、それぞれのお子様のクラスの授業を見ていていただきましたが、いかがでしたでしょうか。
　それぞれ、いろいろな教科の授業を見ていただきましたが、道徳の授業を行っていた学級も多かったように思います。昨今「特別の教科　道徳」では、多様性が尊重される社会で、多面的・多角的に物事をとらえ、お互いの意見や考えに共感しあいながら生きていくことのできる態度を養います。
　６年も今日の２時間目「道徳」をおこなっていました。単元名は「自由ってなんだろう」です。考えたり、話し合ったりするテーマは「自由について」です。これって、なかなか簡単そうで広く、深いテーマです。英語にfreedomとlibertyがあるように、人によってどの視点から考えるかでも、いろいろ思いが出そうです。考えはタブレットのオクリンクプラスに書き込みグループで共有、協議してグループで１つずつ意見を出して発表しあいます。「自由とは人に邪魔されずに自分のやりたいことができること。やりたいことができたら楽しいから。「やらなければいけないことが終わったときに、好きなことができること。達成感が味わえるから。」などグループごとに意見を出し合います。「あ、それに近い。」「ちょっと違うけど。」など、各グループから出された意見を自分の意見と比べて考えます。聞いていると、生活のすべてが自由ではないと、いう考えが全員の意識の底にあるようです。あと、自由＝YOU TUBEを見ることができるという考えもあって、びっくりしました。子供たちの意識はまだまだ、社会的な自由と個人の自由の違いや区別はわかりませんが、今はそれでいいのかな、と思います。たくさんの意見や考えに触れることができました。

　５年生外国語科は「Unit7 Welcome to Japan」です。「日本の素敵な場所をグループで紹介しよう」がこのユニットの活動のめあてです。今日はその活動に向けて「行きたいところを伝え合おう」がめあてです。
　新しいセンテンス「「I want to go to ○○.」を習い、さっそく練習していきます。○○には都道府県名を入れます。モニターにでる、都道府県を代表する名所や名跡を見て都道府県名を答える活動では、さすが五年生、富士山→「静岡県！山梨県！」日光東照宮→「栃木県！」法隆寺→「奈良県！」という具合です。社会科の分野の知識の多さにびっくりです。合わせてコミュニケーションができるようにさらなるセンテンス「Where do you want to go?」も習います。さっそく反復して発音して、実践です。「Where do you want to go?」「I want go to fukuoka.」さっと、挙手してはしはし、英語で答える５年生さん。心のコミュニケーションの窓が開いていますね。

　３年生は、体育科の保健で「健康でいるために何が大切でしょうか。」というめあてで学習していました。健康とは、心や体の調子がよいことで、子ども達は、いっぱい歩いた時や、バレーの練習をしたときに、「健康だな。」と感じるそうです。健康を保つには、食事、運動、休養、睡眠。子ども達からは、「野菜をいっぱい食べる。」「苦手なものも食べる。」「おやつを食べすぎない。」「ゲームやテレビの時間を減らす。」「「時間を決めてゲームをする。」といった意見が発表されました。毎日の生活を少し見直して考えていけるといいですね。

　４年生の書き初めの題字は「春を待つ」です。素敵な言葉で胸がきゅんとなります。春に新しい生活が始まる、進級する期待感や緊張感、今の冬の厳しさ、暖かな春を思う気持ち…、言葉の力を感じます。
　そんな素敵な言葉に挑む４年生さん、初めての長半紙です。字の書き方について教えていただいた後は、半紙の折り方を教えていただきます。バランスの良い字の配置と字の大きさが大切なのだと知ります。
　いざ、揮毫（きごう：筆を振るうこと）です！

　お茶クラブの活動も３回目。だいぶ、お抹茶のたて方や、お菓子のいただき方も慣れてきたようです。お抹茶椀をお湯で温めた後、お抹茶の粉お茶碗に入れ、シャカシャカと茶筅でお抹茶をたてていく手つきも様になってきました。今日は少し殺風景な家庭科室での活動となりましたが、先生が見立て飾ってくださった季節の花や掛け軸も見て、詫び寂びとまではいきませんが「日本の文化っていいなあ」と感じながら一時を過ごしていました。

　お花クラブさんは、クリスマスアレンジメントを作成中。真っ赤なバラと緑の葉っぱ、クリスマス飾り、綿を雪に見立てた飾り付けなどで素敵なアレンジメントに仕上がっていました。
　工作クラブさんはクラフトバンド？で「クリスマスリース」作りです。適当な長さのテープを織り込んで同じ形のものを何個かずつ作っていました。このこの部品がどんなリースになったのか？（すいません、見届けていません。）
　ITクラブは、タブレットを使って「Kahoot」というゲームベースの学習プラットホームで全員参加型のゲームで大盛り上がりでした。例えば「オストアンデルはなに？」（答えはたぶん「お饅頭」だと思うのですが）みたいなヘンな４？択のクイズにみんなで答えたり、画面に表示されるコントローラーを使って、決められたエリアに自分のキャラクターを入れたりします。うまくいくとエリアをクリアーになって次に進めるようです。ものすごい熱気と歓声、集中力に圧倒されます。「授業中にこの雰囲気ほしい！」ゲームの力はすごいです！

　テーブルゲームクラブさんは、２人対戦型ボードゲーム「オセロ」「将棋」とトランプゲームの王道「ババ抜き」をプレイ中。「そこ、動かしたら王とられるよ。」「あ、ほんとじゃ。じゃあこっち。」待ったありのほのぼの将棋です。
　手芸クラブさんは、ポケットティッシュカバーを作成中。ビーズを縫い込んで飾りを作っている人がいました。「きれいでかわいいね。」fan'sの裁縫お助け隊皆さん、急な変更にもかかわらず駆けつけて、支援してくださっていました。ありがとうございます。
　卓球クラブさんは、トーナメント表を作成。対戦相手、審判を決めてゲーム開始です。けっこう、続くラリーに思わず「うまいねえ！」５点マッチの熱い対戦が次々行われていました。

　ここで、地域の方にインタビュー
Q：このイベントはどうやって知りましたか？
A：家のポストにチラシがはいってたんですよ。
Q：どれが楽しかったですか。印象に残ったブースを教えてください。
A：「ブラックジャック」が楽しかったです。学校で大人がやるようなカードゲームができて面白かったし、６年生の男のがやり方をやさしく教えてくれたのがうれしかったです。けっこう勝てたんですよ。
　笑顔で答えてくださいました。「次はどこいったらいいかいね。」とパンフレットを見ながら、次のブースに向かっていかれました。
　人と人がつながる、良さを味わいながら祭りを楽しんでおられました。

　６年生は総合的な学習の時間の学習で「長束西に住む人と人の交流を深めたい！」という思いをイベントの開催で実現しようと取り組んできました。前回のイベントから得た改善点や課題を踏まえ企画、準備を進めてきました。
　今日はそのイベント「仲良くなりん祭〜スマイルでつながろう長束西〜」の当日。体育館には地域の方々、参観からそのまま残ってくださった保護者の皆さん、そして小学生たちが集まり参加してくれました。１組さんが学級閉鎖で参加できないという状況ももろともせず、各ブースでは６年生さんたちが笑顔で、やり方を説明したり、ゲームのお世話をしたり、ものづくりの手伝いをしたりと大活躍です。普段話したり、かかわったりすることがない人と人をつなげようという気持ちや態度が見られ、笑い声と歓声が各ブースから聞こえます。

今日は「パン　いちごジャム　スパイシーレバー　温野菜　クリームスープ　牛乳」です。

　昨日は初雪がちらつき，今朝の状態を心配していましたが，積ることもなく，ホッと一安心。いきなり冬が来た感じがして，冷たい風に「さむ〜い」と子どもたちがふるえていました。そんな日にぴったりの今日の給食「クリームスープ」に心も体も温まりました。白いんげん豆のペーストが入って，コクがありました。

　スパイシーレバーを揚げるいい香りが，本日の「仲良くなりん祭」の会場まで届いていたようで，「今日は何の給食だろう〜」という声も。レモン果汁，パプリカ・チリパウダー・ガーリックパウダー・カレー粉というミックススパイスの複雑な味付け・・食べ応えがあり，おいしかったです。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　６年１組に続き、１年１組も学級閉鎖措置をとらせていただくこととなりました。広島市でもインフルエンザが猛威を振るっていますが、本校ではそれ以外の複数の感染症が流行しているようです。
　本日１年１組は感染症と見られる風邪症状を伴う発熱による欠席者が７名（インフルエンザ発症者を含む）、登校してきた児童にも風邪症状が見られる状況です。
　つきましては、学校医と協議し、本日は木曜日課の通常通りの下校、明日１２月５日（金）〜７日（日）の３日間、学級閉鎖の措置をとることとしました。（留守家庭子供会の受け入れについては確認中です。）
　１年１組の保護者の皆様には、急な対応をお願いすることとなりますが、放課後、明日以降のお子様の動向や過ごし方について、ご配慮よろしくお願いします。
　たちまち、本日の下校後のお子様の動向、過ごし方についてご心配な点等ありましたら、学校までご連絡ください。

　今年も夏休みに開催された「広島市科学賞」に今年も多くの児童が研究作品を応募しました。その中から５年生の児童が「優秀賞」を受賞し、１１月２９日（日）に広島市青少年センターで開かれた表彰式に参加し、表彰を受けました。
　「優秀賞」を受賞した５年生さんが賞状を持ってきて、披露してくれました。
　入選した５年生さんにインタビュー敢行！
　Q：研究の内容は？A：水の成分の研究をしました。
　Q：どんな水のですか？A：身の回りにある水、市販の天然水やミネラルウォーター、広島・大阪・名古屋の水道水、温泉水、あと「精製水」も調べました。
　Q：どんなことが印象に残っていますか？A：精製水以外、全部飲んで味見をしたことです。水に含まれる成分によって味が違うことがわかりました。
　Q：おいしかった水は？A：やっぱり天然水。あと、温泉の水も甘くておいしかったです。

　少しインタビューしただけでも、とっても興味深い研究内容です。研究をまとめた冊子は今、広島市子ども科学館に展示されているそうです。ぜひ、見に行こうと思いました。
　優秀賞、おめでとうございました！

今日は「ふわふわ丼　春雨と野菜の炒め物　みかん　牛乳」です。

　ふわふわ丼は，その名の通り食感がふわふわ。小さめの角切りにしたお豆腐に広島の卵がからみ，コーンスターチでとろみもついて「ふわっふわっ」。甘辛い味付けと生姜の香りが最高でした。

　広島県産　みかんも甘味があって，とってもおいしかったです。

　春雨の炒め物にも　広島のもやし，青梗菜が入りました。広島の味わいたくさん！いただきました。


　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　クイズ、ペーパーバッグ、しおり、全て手作りでした。子ども達は、うれしそうに解いたり、作ったり、選んだりしていました。本当にありがとうございました。

　３日間の図書館祭りは、本日、最終日を迎えました。長束西ファンズの図書ボランティア「にじ」の皆さんと、学校司書の先生、図書委員会の子ども達、そして、ボランティアの子ども達の力を結集した、楽しく充実したお祭りでした。長束西小学校の子ども達に、本好きな子ども達に育ってほしいなと思いました。

　４年生は、日本の踊りの学習をしていました。「阿波踊り」のお囃子や掛け声、リズム、手や足の動きに子ども達は興味津々。気づきを次々に発表していきました。色鮮やかな衣装で楽しそうに踊る人々を見て、実際に体を動かしたりもしました。日本の伝統ですね。

　スピーチを聞いた子ども達は、反応を返します。もちろん英語です。「ワーオ！」「ミートゥ！」。とても素敵な１時間でした。
　発表後には、「覚えて発表することはできなかったけど、目線を上げて発表できました。」「友達の発表の時に、『ワーオ！』『ナイス！』と言うことができました。」という感想が見られました。また、環境を守る視点から、「自分たちでできることに積極的に取り組みたい。」「汚れたプラスチックを捨てることが絶滅の原因なので、捨てている人がいたら、注意したい。」「絶滅を危惧されている動物たちが増えたらいい。」という感想もありました。よく考え、力を伸ばした６年生の子ども達でした。

　発表する絶滅危惧種の生き物がどこに住んでいるか、何を食べて生きているか、絶滅から守るために人間にできることは何か、６年生の子ども達は、よく調べ、思いを英語でスピーチしていきました。「森を守る」「湖の水をきれいに保つ」などの意見が出されました。

　６年生は、英語科の学習で「絶滅危惧種の生き物を守ろう」という学習をしています。今日は、調べてまとめた内容を発表する日でした。６グループに分かれて、自分たちで選んだ生き物、オカピ、レッサーパンダ、コモドオオトカゲ、ムツゴロウ、オオサンショウウオ、クニマスについて、英語で発表しました。

　皆さんは「人権擁護委員」さんをご存じでしょうか？人権擁護委員さんは、法律に基づいて、人権相談を受けたり人権の考えを広めたりする活動をしている民間の方々です。社会で生きるすべての人たちが人として大切にされ、自分らしく生きることができるように、人権尊重の考えを広める活動をボランティアで行っておられます。法務大臣から任命された約１４，０００人の委員の方々が全国で活動されています。
　今日は本校にお２人の委員の方が来校され「人権教室」と「人権の花の贈呈式」を行ってくださいました。
　「人権教室」では自分たちがもつ大切な人権について話を聞きながら、自分の幸せだけでなくみんなの幸せを思う優しい心をもつことが大切だと考えることができました。また、紙芝居を見ていじめについても考えました。「自分らしく生きることが大切だと思った。」「あきらめなかったら、幸せになれると思いました。」など、感想を発表しあうことができました。今日の学習を生かし、みんなが大切にされる学級、学校にするために自分にできること・大切にしたい思いなど考えて、これからの生活に生かしていってほしいです。
　「人権の花贈呈式」でヒヤシンスをいただきました。大切に育てていきます。ありがとうございました。