２年生も、今年度最初のプール指導を行いました。水に慣れ親しむことをめあてに、活動に取り組みました。
　これ以上はないというくらいの快晴の中、先生の指示をよく聞いて、安全に気を付けながら活動していました。

　２年生は算数の学習で「長さの計算」に取り組んでいます。今日は「４ｃｍ５ｍｍ＋４ｃｍ」の問題に取り組みながら、長さの計算の仕方を考える学習に取り組んでいました。
　単位に注目して、意見を出し合いながら、「同じ単位どうしを計算」することを理解することができました。
　さっそく、問題に取り組み理解の定着を図っていました。

　２年生は、音楽の授業で鍵盤ハーモニカの学習に取り組んでいました。
　クラス全員で「かえるのがっしょう」の合奏を練習していました。クラスを半分に分けて前半に後半のグループがおかけて演奏する、輪唱ならぬ輪奏？を行っていました。しっかり息を吹き込みながら、鍵盤をおさえて正しく演奏することができていました。

　２年生は生活科の学習で町たんけんに出かけました。長束西のまちにあるもので、自分たちの知らないものを探して、町のよさやすばらしさを再発見します。
　交通ルールを守って、安全に気をつけながら歩きます。
　行ってきま〜す！

　２年生は生活科で、野菜の苗の植え付けを行っていました。
　ポットに入った「トマト」「ピーマン」の苗を自分のプランターに植えかえ、支柱を取り付けます。
　先生の説明をしっかり聞いて、用土をを入れて苗の植えかえていきます。しっかりと実がつくようにやさしく気持ちをこめて、苗を扱う様子がかわいい２年生でした。

　２年生は図工の学習で「わっかでへんしん」に取り組んでいました。
　自分の頭や腰の大きさにあわせてつくった「輪っか」をもとに、いろいろな飾りつけをしてコスチューム？をつくり「変身」する活動です。
　自分の感性を生かして、即興で飾り付けていく楽しい活動に、子どもたちは目を輝かせて取り組んでいました。
　カメラの前で、変身して決めたポーズの笑顔も輝いています。

　２年生は、場所こそ１年生と同じですが、距離は１０メートル長くなっています。
　さらに、先生の指示がなくても、自分たちで気が付いて、待機線からスタートラインまで移動して気をつけでまちます。ゴールをかけぬけたあとも、勢いそのままに走り終わった人が待機する場所までダッシュで移動するのでした。
　さすが、元気な２年生。

　２年生の算数は、２位数同士の引き算に取り組んでいました。どのように計算したら答えを導き出せるのかそれぞれで考えて、ノートに書きます。電子黒板に映しながらどうやって計算したのかを発表し合います。
　書いた言葉を丁寧に説明する子、ブロックの図を使って説明する子、いろいろなやり方を発表して学習を深めていました。

　３年生は社会の学習で、地図記号を地図に書き込む活動に取り組んでいました。
　学校の位置や方位を確認して、どの方向にどんな施設や建物があるのかをしっかり確認して、書き込みます。自分の家の位置も確かめて、印をつけていました。
　地域の施設や地理に詳しくなることで、地域のことへの関心が広がっているようでした。

　ゴールデンウィークの谷間の月曜日、２年生は朝から聴力検査を行いました。「ピー」と「ポー」の２種類の高さの音の聞こえを確かめます。
　良い態度でまって、しっかり検査を受けていました。

　国語の学習で、新出漢字の勉強は大切な学習活動の一つです。特に低学年のうちは、みんなで読み方、使い方はもちろん筆順や字形も丁寧に学習して練習も行います。
　２年生になると、画数の多い漢字もでてきます。今日は「曜」の練習を行っていました。１８画もあるので、いつもよりも念入りに筆順を確認して何度も練習していました。空中に腕を動かして書く「空書き」、ドリルの字の上をなぞって書く「なぞり書き」など、定着するまで繰り返し書きます。そして、ドリルに書き込んでいきます。
　宿題でも練習していきます。しっかり覚えて、読めて書けるようになります。

　２年生の体育は「かけっこ・りれーあそび」を体育館で行っていました。
　折り返しリレーのコースに、ケンステップやフラフープなどをおいて、ケンパーやフラフープなわとびをしたりして、リレーを楽しみます。
　順位や勝ち負けだけにこだわるのではなく、上手にフラフープ縄跳びができる人の技を紹介したり、並び方や応援の仕方をほめてもらったりして、運動やスポーツの楽しみ方も学んでいました。
　何より、みんな先生の話をよく聞いて、一生懸命リレーを楽しむ姿勢が素敵でした。

　２年生の算数の学習は「たし算のひっさん」です。
　今日は、ひっ算の計算の仕方を考える活動に取り組んでいました。
　ひっ算の式を書いて、どこから計算するのか、繰上りはどうするのかなど、友だちと考えを伝え合ったり、自分の考えをみんなの前で発表し合ったりしながら、計算の仕方を考えました。

　２年生の生活科の学習は中庭で「春みつけ」です。
　「先生、みてみて〜。」と、次々に春をみつけます。「タンポポ」「カラスノエンドウ」「アブ」「チョウチョ」「ダンゴムシ」「メダカ」「アメンボ」「ツツジの花」…春をみつけまくりの２年生。そんな２年生にみつけてもらおうとしたのか、観察池から「ケロケロ♪」とカエルの鳴き声が聞こえてきました。
　見つけた春をよく見ながら丁寧にスケッチしていました。