４年生は理科の学習で「体のつくりと運動」について学習しています。人体の骨格と筋肉のつくりや働きについて学んでいきます。
　今日は動画を見た後、ひじ関節のつくりがどうなっているか考えました。ひじがどのように曲がるのかイラストを描いて予想します。ひじを曲げたり伸ばしたり、触ってみたりしながら考えていました。

　４年生は体育で、高跳びに取り組んでいました。
　今日は、「高くとぶためのコツをみつけよう。」というめあてで、どうやったら高くバーを跳び越えることができるか、お互いの助走や踏切、空中のフォームなど見合いながら、跳躍を繰り返していました。
　バーを帯ゴムにして、痛さや怖さの抵抗感を低くして行っていました。繰り返し跳んで見合う中で、どっちの足で踏み切るといいのかとか、振り上げる足の上げ方はどうしたらいいのかなど、課題が見つかりました。もう少しでコツをみつけられそうな感じになっていました。

　きずな花壇は２０１４年安佐南区を中心に発生した土砂災害で被災した地域の復興や追悼の気持ちを込めて花を栽培する取り組みです。
　長束西小では４年生がマリーゴールドの苗の栽培し地域に飾っていただいています。
　今日は種まきを行いました。専用の育苗パレットに一つ一つ気持ちをこめて種まきをしました。発芽して本葉がでたら、次はポットに植えかえます。
　しっかり水やりをしてお世話をします。

　今年から低か高で分けると、高学年の仲間入りをした４年生。短距離走では最後まであきらめない走りで、見てくださる方を沸かせていました。

　４年生の書写は毛筆でした。
　今日は、毛筆の基本技能、「点画」の練習を行いました。始筆、送筆、終筆それぞれで書く、「たて画」「横画」「おれ」「はらい」など、一つ一つをとりでして、丁寧に練習しました。
　筆を上手に走らせて、気持ちよく書いていました。

　４年生は国語の学習で「聞き取りメモのくふう」に取り組んでいました。
　人の話をメモを取りながら聞くとき、メモの取り方によっては聞き取った内容を理解することができなかったり、うまく伝わらなかったりすることがあります。メモの取り方を工夫して、きちんと内容を理解し伝えたり表現したりすることを学びます。
　まずは先生が読んだ内容についてメモをとって、近くの友だちとメモを取った内容を伝えあいます。同じ話を聞いて伝え合ったのに、伝える内容が違ったり、伝わらない内容がありました。
　これから、どのようにメモをとればきちんと伝えたり、表現したりできるのか学んでいきます。

　４年生は体育でフラフープを使ったいろいろな「体つくり運動」に取り組んでいました。転がして、動く輪の中を横からくぐり抜けたり、床に置いて片方の足で回したりしながら、もう片方の足でとび越えたりといった運動にチャレンジしていました。また、５・６人グループで床の上でコマのように回したフープを全員で一斉に交換してとる少し難しい運動にも挑戦していました。
　子どもたちは歓声を上げながら、笑顔で進んで運動に取り組んでいました。