２年生は生活科で、野菜の苗の植え付けを行っていました。
　ポットに入った「トマト」「ピーマン」の苗を自分のプランターに植えかえ、支柱を取り付けます。
　先生の説明をしっかり聞いて、用土をを入れて苗の植えかえていきます。しっかりと実がつくようにやさしく気持ちをこめて、苗を扱う様子がかわいい２年生でした。

　２年生は図工の学習で「わっかでへんしん」に取り組んでいました。
　自分の頭や腰の大きさにあわせてつくった「輪っか」をもとに、いろいろな飾りつけをしてコスチューム？をつくり「変身」する活動です。
　自分の感性を生かして、即興で飾り付けていく楽しい活動に、子どもたちは目を輝かせて取り組んでいました。
　カメラの前で、変身して決めたポーズの笑顔も輝いています。

　２年生は、場所こそ１年生と同じですが、距離は１０メートル長くなっています。
　さらに、先生の指示がなくても、自分たちで気が付いて、待機線からスタートラインまで移動して気をつけでまちます。ゴールをかけぬけたあとも、勢いそのままに走り終わった人が待機する場所までダッシュで移動するのでした。
　さすが、元気な２年生。

　２年生の算数は、２位数同士の引き算に取り組んでいました。どのように計算したら答えを導き出せるのかそれぞれで考えて、ノートに書きます。電子黒板に映しながらどうやって計算したのかを発表し合います。
　書いた言葉を丁寧に説明する子、ブロックの図を使って説明する子、いろいろなやり方を発表して学習を深めていました。

　３年生は社会の学習で、地図記号を地図に書き込む活動に取り組んでいました。
　学校の位置や方位を確認して、どの方向にどんな施設や建物があるのかをしっかり確認して、書き込みます。自分の家の位置も確かめて、印をつけていました。
　地域の施設や地理に詳しくなることで、地域のことへの関心が広がっているようでした。

　ゴールデンウィークの谷間の月曜日、２年生は朝から聴力検査を行いました。「ピー」と「ポー」の２種類の高さの音の聞こえを確かめます。
　良い態度でまって、しっかり検査を受けていました。