運動会の表現種目の発表に向けて、１年生さんのクラスでは帰りの会の時間を使って、ダンスの練習をしています。
　２週間近く踊りこんできただけあって、みんなリズムにノリノリで軽やかにステップを刻みながら動きます。もう今日にでも本番を迎えてもいいくらいの完成度デス。
　本番が待ち遠しいです。

　１年生さんは音楽の授業で「長束西小学校校歌」を歌っていました。
　５時間目にもかかわらず、元気に大きな声で上手に歌っていました。４月から練習してきて、もう立派に母校の校歌を歌えるようになりました。
　一生忘れない歌の一つになるはずです。大切に歌いこんでいってほしいです。
　

　１年生さんは生活科でアサガオの種まきを行っていました。
　青いプランターに用土を入れて、人差し指で穴をあけます。「人差し指の２つ目の曲がるところまで土にさすんよ。」と、さすが指示がていねいです。準備してある、図を見ながらサイコロの５のように、土に５つ穴をあけます。「まず、穴に種を1つずついれてください。あまったら、２ついれてもいいよ。」の指示に、丁寧に１つずつ穴に種を落としていきます。あまった種も全部入れます。
　最後に土をそとかぶせて穴をうめて、ペットボトルの水を全部かけたら、たねまき完了です。「毎日、水あげるの？」「そうよ。」「えー。」「あたりまえじゃん。」
　何をしても、何を言っても新鮮で楽しい１年生さんです。しっかり、毎日、水やりしてアサガオの花、いっぱいさかせてね。

　１・２年生の表現種目の練習は、動きづくりに加えて隊形移動も始まりました。体育館をグラウンドに見立ててだいたいの位置を確かめて、カウントをとりながら移動します。全体で大きなX（エックス）の形の隊形やクラスごとに円陣になる練習をしていました。短い期間にどんどん練習が進んでいきますが、子どもたちはさすが、ダンスもしっかり踊りつつ、先生の声かけやカウント聞きながらどんどんできるようになっていきます。
　1人1人が最高の演技、最高到達点をめざします！

　１年生さんは生活科の活動で学校内の「くさ　はな　むし」をさがす活動をしていました。教室でやり方や気を付けること、活動から帰ってきたらやることなど確認したら、カードを片手に出かけます。カードには「くさ　はな　むし」の写真や名前が印刷されていて、見つけたものを確認するのに使います。
　初夏にふさわしい爽やかな陽気の中、中庭やグラウンドを歩き回ってさがす１年生さん。「見て、アリがおったよ。」「わたし、タンポポとシロツメクサ見つけた。」成果を次々に報告してくれます。

　連休が明けと同時に早速、５月２５日の運動会に向けての取組が始まりました。
　１・２年生は地域でダンス教室を開いていらっしゃる先生を講師にお招きして、表現の取組をスタートさせました。体育館にいってみると、もう音楽あわせて振り付けの指導をされていました。（は、はやい！！）
　お二人の先生の元気な声が声が響く中、１・２年生の子どもたちも、笑顔で体を動かします。なかなか難しそうなステップや動きがありますが、子どもたちはノリノリでこなしていきます。
　どんな発表になるのか、完成が楽しみです。

　１年生さんは「よくきいてはなそう」の学習で自分が好きな遊びを伝え合う活動を行っていました。「好きな遊びを教えて。」「わたしは鬼ごっこが好きだよ。」「ぼくも好きだよ。」「へえそうなんだ。」と相手の言うことを聞きながら受け答えしていきます。「聞くこと」と「話すこと」に関連した資質能力を身に付けることをねらいとしています。まずは相手の言うことを「聞くこと」から始め、話の内容をとらえ感想を持ったり、質問したりすることができるようにしていきます。
　先生の模範を見たり、友だちと練習したりしながら上手に受け答えができるようになっていく１年生さんです。