全国学力・学習状況調査は文部科学省が毎年実施している、全国の小中学生を対象とした大規模な学力調査です。目的は「競争」ではなく、子どもたちの学力の現状を把握し、教育の改善につなげることにあります。
　対象は小学校6年生と中学校3年生。公立学校が中心ですが、希望する私立学校も参加できます。調査内容は国語・算数・理科（年度によって実施）の教科に関する調査で知識だけでなく、思考力・判断力・表現力を問う問題が多く含まれます。生活習慣・学習環境に関する調査も行われ、家庭学習の時間や学校での学習意欲、生活リズムなど、学力に影響する要因を把握するためのアンケートも行われます。毎年4月に実施され、国や自治体が教育施策を改善するための基礎資料にしたり、学校が授業改善に役立てます。
　というわけで、長々と説明しましたが、5年生はこの全国学力・学習状況調査に向けて、練習？リハーサルを行います今年度4月に6年生が取り組んだ問題に挑戦していました。長文を読んで問に答える問題がほとんどで、読解力ももちろんですが、集中力や耐性も必要です。持っている力が発揮できるように、問題の出題形式や傾向になれるための配慮です。
　もう2か月後には6年生になっているんですね。5年生さん、Fight！

　６年生の理科は「水溶液」の学習です。うすい塩酸、うすいアンモニア水、食塩水、炭酸水、石灰水の性質を調べています。「二酸化炭素を通すと、どうなるかな？」予想を立てながら、実験をしていきます。プレパラートにスポイトで雫をたらし、自然に蒸発させたらどうなるかも調べています。「何か残ってる！」「何だ、これは？」発見の連続ですね。

　３年生は、理科の学習で「電気の通り道」の学習をしています。今日は、アルミ缶やスチール缶に電気は通るのか、予想をたてて、実験していました。表面の塗料をはがして、豆電球の回路をつないでみると、「あっ、ついた！」。豆電球に明かりがついています。「缶に電気は通る！アルミ缶も！スチール缶も！」実験大成功です。よく覚えておこうね。

　今年度最後の、長束西小図書ボランティア「虹〜Rainbow〜」の皆さんによる、朝の読み聞かせ会が3年生さんと6年生さん教室で行われました。
　2月にちなんだもの、冬にまつわるお話などのそれぞれの方の感性で選ばれたお話を聞きました。
　2月22日の「猫の日」にちなんだ「うきわねこ」は誕生日に猫のえびおがおじいちゃんから「うきわ」をもらった話です。浮き輪はただの浮き輪ではありません。それは満月の夜になると…。という、お話です。お話を聞きながら一瞬で楽しいお話の世界へと取れ去られます。絵を見ながら次の展開を考えながら、次のページがめくられるのをワクワクハラハラしながら、聞き入ります。オチはぜひ子供さんに聞いてくださいね。
　今年度も、図書ボラ「虹」の皆様には、長束西fan'sとして、子供たちの読書活動の推進にご尽力いただきました。学校司書、本校の図書室担当、委員会などと共同で行事にも熱心に取り組んでいただきました。ありがとうございました。　

今日は節分に合わせてのメニュー「ごはん　いわしのかば焼き　温野菜　みそ汁　牛乳」です。

　いわしの開きに丁寧に粉を塗して，からりと揚げ，さとう・みりん・醤油で作った甘辛いタレをかけました。ごはんがすすむ味付けで，大好評でした。みそ汁には大根・玉ねぎ・にんじん・ネギ，温野菜のたっぷりのゆでキャベツ。たくさんの野菜もいただきました。
　炒り大豆まで，おいしく完食できましたか？明日，豆まきを予定している子もいて「恵方巻き食べるの楽しみ〜」という子もちらほら。今日は自分の年の数のお豆　数えながら食べたのかな？

　体調がすぐれない子も増えていて，少し心配しています。鬼に負けないようにしっかり食べて，強い体つくり頑張っていきましょう。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡