準備運動は定番のラジオ体操。一時は「古い」とか「楽しくない」とかいちゃもんを付ける人がいて、〇〇小学校体操なんて、ダンスもどき的な運動を取り入れたこともありましたが、近年は良さが再認識されています。模範の６年生さんは、出番の直前までしっかりと動きを確認して、やり切りました。
　応援合戦では、６年生の赤白の応援団が切れのある、そして堂々とした態度で力強いエール交換を行い、さらに「ゴーゴーゴー」では、全校が一体となった見事な歌の応援合戦を披露しました。
　応援団を引っ張ってくれた、赤白のそれぞれの団長さん、立派でした。そしてかっこよかった！です。

　コロナ禍以降、開閉会式は簡素化、時間短縮バージョンのままで、入場行進や国旗掲揚、来賓紹介（いつも、ありがとうございます。）などがありません。
　グラウンドのフィールに直接集合、赤白別学年ごとに集合です。
　そして予定通り９時開始です。開会式では、代表児童さんが挨拶をおこない「１年生は初めての運動会、６年生は最後の運動会」についてふれ、「みんなで力を合わせて頑張りましょう。」と激励の言葉を述べてくれました。
　PTA副会長さんのご挨拶では、事前にシークレットで「仕込んだ」全校声出しを行ってくださいました。サッカークラブの６年生さんたちの「長束西ファイトー！！！」に全校で「オー！！！」と声を合わせ、心が一つとなりました。素敵な演出、ありがとうございました。
　春季運動会、いよいよスタートです！！

　６年生にとっては、最後の運動会になります。その６年生の最後の舞台をともに最高のものにしたいと、５年生も本気で取り組んでいたと感じます。
　そして、５・６年生は「運動会は自分たちが盛り上げる。」という思いで、係りの仕事にも取組み、練習や準備を進めてきました。今日の前日準備でも、進んで作業に取り組みテント張り、机やイスの移動など会場設営を行いました。
　舞台は整いました。あとは日曜日の本番に、練習の成果を出し切るだけです。
　ご期待ください！！

　あいにくの天候で、明日開催が明後日に順延となりましたが、私たちは前向きにとらえています。（日曜になることで、見に来れなくなる方もいらっしゃるかもしれません。申し訳ありません。）というのも、今週は、急に真夏の湿った熱い空気で気温湿度共に急に高くなり、子供たちにも一気に疲れが見えていたからです。この１日できた休みを有効に使って体調を整えてくださいね。
　本番での最高の演技にご期待ください！！

　運動会の取り組みもいよいよ、大詰めそれぞれの表現種目の最終リハーサルを残すのみとなりました。
　「本番だけなら誰でも頑張る。」のマインドで、一人一人が運動会までの取り組みにめあてを持って臨みました。ゴールデンウィーク前から約４週にわたる取り組みで、子供たちは心身ともに成長したと確信しています。
　明後日の運動会では、子供たちの本気、躍動、成長をしっかりとご覧いただきたいと思います。
　そして「全力で　心を一つに」頑張る長束西っ子たちに熱いご声援、拍手をお願いします！

今日は「ごはん　うま煮　酢の物　牛乳」です。

　
　大根・じゃがいも・鶏肉・にんじん・こんにゃく・生揚げ・うずら卵と具沢山のうま煮。子どもたちにもなじみ深い人気メニューです。それぞれの子どもたちに押し食材があり，「こんにゃくが好き〜」「うずら卵おいしい！」「おかわりは生揚げください！」とおかわりにリクエストも。
　それぞれの具材においしさがあり，ごはんにぴったりの味わいでした。

　酢の物は，さっぱりした味わいで，運動会の練習で少し疲れた体がパワーチャージできましたか？
　
　今週もおいしい給食ごちそうさまでした♡運動会での活躍　期待しています！みなさん，楽しんでくださいね。

　教科書の見出しとイラストを見ると「ウ〇ーリーをさがせ！」的なものなのかと思ってみていると、どうやらそうではないようです。「大事なことをおとさないように聞く」ことをめあてとした「話す・聞く」の学習です。
　先生がイラストの中に描かれている人やモノについて色や模様などの特徴とあわせて話し伝えます。聞いている２年生さんたちは「大事なことをおとさない」ようにメモを取りますが、メモを取るときのNGを学びます。それは先生の言ったことを全部書くことです。あくまでもメモなので、短時間で書かなければなりません。そして、大事なことはちゃんと書かなければなりません。聞きながら大事なこと、そうでないことの取捨選択をしながらメモを取るのです。例えば「荷物は持ってない。」だと「にもつ×」のように×で持ってないことを表すことで簡潔に後で見て意味が分かるよいメモの取り方です。
　「じゃあ、かみが短いは？」の問いに「かみみじ」「かみじ」といった考えが出ます。「かみ、みじかい」最適解に「ああ。」と納得の小さい感嘆が洩れます。
　活発に発言し合いながら、学び合う２年生さんです。

　４年生の国語「アップとルーズで伝える」は説明文単元です。「ヒトに伝える」ことをテーマにした文章を読んで、考えたことについて文章を引用しながらまとめたり、発表したりする言語活動です。
　今日のめあては「文章の組み立てを考えよう」です。説明文を形式段落に分けて、話の内容から大きな意味段落に分ける活動を通して文章の構成を読み取っていきます。
　まず始めはタイトルにある「アップ」と「ルーズ」という言葉について、アップは狭い範囲を大きく見ること、ルーズは広い、遠い範囲を見ることだと説明を受けます。これだけでぐっと、説明文の話の内容の理解度が違ってきます。筆者の伝えたいことがタイトルにも含まれていることを感じます。そして、人に何かを伝えるときの工夫について書かれている説明文を形式段落ごとに書かれている内容を読み取っていきます。発表し合ったことは先生が板書にまとめ、子供たちはそれをノートに書きうつします。
　４年生さんらしい、集中した落ち着いた雰囲気で授業が流れていきます。

　今日の給食は「パン　せんちゃん焼きそば　レバーのカレー風味揚げ　オレンジ　牛乳」でした。
　私たちの子供のころは今と逆で、週４回主食がパンで、水曜日は米飯給食といって、ご飯が主食でした。
　パンの食べっぷりはどうかな？と、１年生さんの教室をお邪魔しました。「パン好き？」の質問に「好き♡」とちぎって丸めたパンを見せてくれる子。「丸めて食べたら、のどに詰まるよ。」のアドバイスに素直にやめてくれます。「見てー。」と差し出されたコッペパンの間には焼きそばが。「焼きそばパン♡」楽しく工夫して食べています。「レバーのから揚げは？」「きらいー。」「カレー味じゃけ、食べれる。」とのことです。
　１年生さんなりに、全部食べようと量を調節したり、工夫したりしています。

　ちょっとタイトルであおりすぎて申し訳ないですが、でも団長さんの声だしや、団員のかけ声には「自分たちが運動会を盛り上げるんだ！」という気迫やプライドを感じました。
　今日の全体練習は「応援合戦」でした。短い期間の練習でのリハーサルでしたが、赤白それぞれの応援団長さんを筆頭に堂々と力強い声だしと振り付けで、全校を引っ張ってくれました。そして「ゴーゴーゴー」の歌での応援合戦もグラウンドに全員の元気な歌声が響きわたりました。
　本番での熱い戦いにご期待ください！！

今日は「ごはん　麻婆豆腐　大根の中華サラダ　牛乳」です。

　昨日，保健室の先生が学校園で栽培・収穫された玉ねぎを給食室に届けてくださいました。それを麻婆豆腐に追加して使用しました。
　新鮮でみずみずしく，とてもおいしい玉ねぎ。給食放送では，収穫の様子を動画で流して，子どもたちも「すごくおいしかった〜」と大好評でした。

　サラダには，たくさんの夏大根を使いました。食欲をそそる中華ドレッシングと大根がベストマッチでとてもおいしかったです。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　学校といえばテスト、テストといえば学校と、テストや試験は学び生きる学生にとって避けては通れない活動の一つですが、それは小学校１年生にとっても例外ではありません。私も「テストで１００点取ったら〇〇買ってあげるよ。」的な言葉でモチベーションをあげてがんばったこともありましたが、大事なのは点数ではなく、学習を理解できているかどうかです。
　というわけで、理解度や習熟度などを評価するためのテストですので、あまり点数だけで判断されて、叱ったり、あおったりされず、考えかたややり方が理解できているかいないか、ただ計算を間違ったり、問題を読み違えたりしただけかなど見ていただくことが大事です。
　落ち着いてテストを受ける１年生さん。算数のテストは、数えて印をつけたり、塗りつぶしたり、数字を書き込んだりします。終わったら、塗り絵をしたりお絵描きをしてまちます。テストの受けたかを身に付けるのも大切な学習です。　

　３年生さんは理科の学習「植物を育てよう」でホウセンカを育てています。体育館の横のスペースにおいていたトレイにまいたホウセンカは無事、発芽して中には本葉の伸びたものもあります。教室に持ち込んでじっくりと観察します。
　事前の学習で、観察の仕方についての指導の中で「草丈ってわかる？」という先生の問いかけに対し「？？？」の子供たち。「地面の生え際から茎のてっぺんまで」ということを知ります。
　早速、物差しで「草丈」計測する３年生さん。「１センチとー５ミリくらい？」「計りにくー。」と声をあげながら観察していました。スケッチも色鉛筆で色を付けながら丁寧におこないます。

今日は「他人丼　かわりきんぴら　牛乳」です。

　運動会の全体練習に熱が入った本日。給食室の気温も３５度を記録しました。まだ体が暑さに慣れていないので，体調管理を大人も子どもも気をつけていきたいですね。

　そんな中でも丼メニューは，食べやすかったようで，「おいしかった」とたくさん声をかけてもらいました。地場産物の日の今日「玉ねぎ」「卵」「葉ねぎ」「米」「牛乳」と県内産のものをたくさん使いました。明日は，学校園で育てられた玉ねぎを麻婆豆腐に一部使用予定です。旬のおいしい味わい楽しみにしていてくださいね。

　今日もごちそうさまでした♡

　４年生の「長束西小キッズ防災士５５」（フィフティファイブまたはゴーゴー）は地域の防災に携わる方、３名をお招きして、１１年前に起こった８．２０豪雨災害の時の長束西の様子についてお話を聞きました。
　１１年前の豪雨災害では人的な被害こそなかったものの、土砂崩れが発生し道路が使えなくなり、その大量の土砂を地域の方々が協力して撤去したことやそれぞれの災害時の経験や思いなどをお話していただきました。
　お話を聞いた子供たちからは「５０００個の土嚢袋は、どこに持っていたんですか。」「何人ぐらいの人が手伝ったんですか。」など質問をしていました。また、写真に写っていた巨石を見て「その石はどこから来たんですか。」と、山から来た話を聞いたにも関わらず、その大きさにイメージすることができず、質問をする様子に、それほどの大きさの石であることを再認識させられました。いい質問がたくさん出ました。
　お話から感じたこと、考えたことをもとに課題を設定し活動を行っていくキッズ防災士５５。今後の学習の展開が楽しみです。

　調理実習デビューを果たした５年生さんの調理実習第２弾は「ほうれん草のお浸し」です。和食の基本中の基本メニューお浸しは季節の青菜などを出汁に浸す料理を指しますが、現在ではお醤油をかけるだけでもお浸しと呼ぶそうです。今日はお醤油バージョンで挑戦です。
　前回、コンロでやかんのお湯をわかしましたが、今回は鍋です。沸騰したらほうれん草をゆでて、火が通ってしんなりしたらボールに準備した水にとって冷やします。慣れない「さいばし」に苦戦していますが、何とかほうれん草をボールに取ります。冷まして水気を絞ったら、まな板の上でほうれん草を切ります。「猫の手よ！」「交代、交代！」順番に入れかわりながら切り分けます。「ちょっと幅が大きいんじゃない。」「大丈夫、大丈夫。」声をかけ合いながら作業を進めます。
　ガラス製の小鉢に盛り付け、おかかをトッピングして、お醬油をかけたら完成！早速試食です。「まあ、ふつう。」「味が薄い？」など感想は様々です。
　料理のレパートリーが増えた５年生さん。お家で挑戦してみてくださいね。

　運動会では、裸足で演技をする学年もあります。全体練習のあとは恒例の石拾いです。本校は社会体育でソフトやサッカーがグラウンド使用をしていて、いつもきちんと整備してくださっているので、石は少ないです。ですが、けがの予防、全校で行事への意識を高めるために毎年行っています。
　ここでもさすが６年生、それもソフトやサッカーで普段グラウンドを使っている子が率先して拾ってくれています。体だけでなく、心も磨きながら日々鍛錬している様子が伝わってきますね。
　５分という短い時間でしたがたくさんの石が集まりました。運動会に向けて準備が整います。

　運動会の全体練習２回目は、全校種目「大玉送り」の練習です。ビーチボールの超でかい版の大玉を、赤白で全校児童が列を作り（２列）頭上を腕や手で列から外れないように送っていきます。
　今日は入場と整列位置、移動の確認と実際の競技を行ってみました。直径１．２ｍ位あるボールはなかなか思うように進みません。列から外れて地面に落ちたら落ちた場所から乗せなおしです。初体験の１年生、最初は不安げ、ルールを聞いても「？」でしたが１度やってみると、すぐ理解して２回目からはやる気満々、一生懸命ジャンプして大玉に触ろうとしていました。練習では白組が２連勝！でした。少し意気消沈の赤組…。大丈夫、本当の勝負は本番です。

　運動会の演技・競技、そして、係活動。見どころ満載です。２４日（土）には、楽しみにご来校ください。

　いよいよ今週の土曜日は運動会です。５・６年生は、６時間目に２回目の係会を行いました。今年度の係は、全部で５つ。応援係は応援練習。赤組も白組も声と体の動きで応援を盛り上げます。準備係はコーン、ラインカー、水線を引くためのやかんを持って、実際の位置へ動いていました。放送係は、マイクを通してアナウンス練習です。声の大きさや伝わり方をチェックします。出発・決勝係は、スタート位置とゴール位置の確認。実際にその場所へ動いて確認します。記録係は得点板の周りの飾りつけ。それぞれの係を責任をもって行い、自分たちの運動会をつくっていこうという気持ちを感じました。