土砂・風水害避難訓練にむけて、事前指導をうけていました。
　広島県より児童に配布されている「ひろしまマイタイムライン」を見ながら指導を受けました。
　広島県では山や川が多く、大雨や台風などで風水害や土砂災害が多いことや、安佐南区・長束西地区でも過去に大きな災害が起こったことなどの話を聞き、避難訓練の重要性を確認していました。
　災害の怖さを理解し、避難訓練にむけて緊張感を高めていました。

　１年生は、生活科で、あさがおを育てています。
今週になり、あさがおのめがでてきました。
今日は、双葉の観察を行い、双葉の形が「ハートみたい」「ちょうちょみたい」と嬉しそうに観察をしていました。
これからも、毎朝の水やりを頑張ろうね。

　６月の水泳指導に向けて、救命救急講習会を実施しました。
　広島市消防局救命教育センターの３名の講師の方においでいただき、２時間にわたり講習を受けました。
　胸骨圧迫や人工呼吸、AEDの使い方や気道異物の除去の方法などを実習を交えながら学びました。
　万が一に備えての講習会です。「事故ゼロ」を目指して、水泳指導を計画していきます。

　今日の給食は、広島市の学校給食のオリジナルメニュー「ひろしまカレー」です。
　「ひろしまカレー」は給食調理員さんがルーを手づくりしてつくる、本格カレーです。隠し味に「オイスターソース」「お好みソース」を入れてコクとうまみを出し、仕上げに「ガラムマサラ」を入れます。
　１年生は、「初ひろしまカレー」でした。「どう？おいしい？」の質問に「おいしー！！」でした。

　３年生は交換授業で２組の先生が３組で図工を行っていました。
　水彩絵の具の学習で、色の３原色を混色して、いろいろなみどり色をつくってはっぱを彩色する活動に取り組んでいました。
　筆や筆洗、パレットはもちろん、筆の水分を調整するまめそうきんの使い方まで、丁寧に細かく指導を受けていました。青と黄色を混ぜる加減で、さまざまなみどり色をつくって、はっぱを少しずつ塗っていきます。
　一人一人のお気に入りのはっぱ「みどりちゃん」「みどりくん」になっていきます。

　５年生は体力調査で新体力テストを行っています。今日は投動作の習得度や瞬発力や運動のタイミングをとる調整力を評価することを目的とした「ソフトボール投げ」に挑戦しました。
　直径２ｍのサークルの中から、小さくステップして扇形のフィールドの中にソフトボールを投げます。当然、より遠くになげることで評価も高くなります。
　２回しか、チャレンジできないので投動作に慣れていないと難しく感じます。ソフトボールやドッジボールをしっかり経験している子は大きなフォームで３０ｍを超える投てきを行うことができていました。

　３年生から６年生は、専科の授業とは別に、クラス間で授業を交換して指導する取り組みを行っています。担任が入れ替わって授業を行うことで、子どもたちを色々な目で見とることができることや同じ授業を２〜３回行うことで授業力の向上が期待できるなどのメリットがあります。
　今日は３年１組と３組の担任が入れ替わって１組が社会、３組が総合的な学習の時間の授業を行いました。いつもとはちがう指導や声かけに、子どもたちは意欲的に学習に取り組んだり、進んで発言したりしていました。
　３年生はほかにも、２組の先生に図工を交換授業として行っていただいています。

　４年生は体育で、高跳びに取り組んでいました。
　今日は、「高くとぶためのコツをみつけよう。」というめあてで、どうやったら高くバーを跳び越えることができるか、お互いの助走や踏切、空中のフォームなど見合いながら、跳躍を繰り返していました。
　バーを帯ゴムにして、痛さや怖さの抵抗感を低くして行っていました。繰り返し跳んで見合う中で、どっちの足で踏み切るといいのかとか、振り上げる足の上げ方はどうしたらいいのかなど、課題が見つかりました。もう少しでコツをみつけられそうな感じになっていました。

　G７サミットによる給食中止の２回目のお弁当日でした。朝早くから、お弁当づくりありがとうございました。
　クラスごとに席の並びを工夫して楽しく、おいしくいただきました。

　２年生は生活科で、野菜の苗の植え付けを行っていました。
　ポットに入った「トマト」「ピーマン」の苗を自分のプランターに植えかえ、支柱を取り付けます。
　先生の説明をしっかり聞いて、用土をを入れて苗の植えかえていきます。しっかりと実がつくようにやさしく気持ちをこめて、苗を扱う様子がかわいい２年生でした。

　６年生は家庭科の学習で調理実習に向けて、計画を立てていました。
　献立は「スクランブルエッグ」です。材料と使う調理器具を確認したら、作業工程を発表し合いながら確認して、ワークシートに記入していきます。簡単な調理でもおいしく作るために順序や気を付けることがいくつもあります。本番、しっかりおいしくできるかな？

　３年生は国語の国語辞典の使い方の学習で「見出し語」について学習していていました。
　教科書などでは動詞などの言葉は様々な活用形で記載されています。辞典を引くためには調べたい言葉を「見出し語」に変換する必要があります。
　先生の発問に答えながら、見出し語について、発表しながらみんなで理解を深めていました。

　５年生の算数は「比例」の学習です。
　今日は、１ｍのねだんが８０円のリボンの□ｍ分の代金を求める問題で、数直線の図をもとに比例の考え方をあてはめて考える学習に取り組んでいました。
　問題を図で表現して、さらにそれを式で表すのは算数の活動の中でも大切な技能の一つです。数直線の書き方を丁寧に確認しながら、伴って変わる２つの数量関係を表して、□ｍの代金を求めていきます。図を使うことで関係が見えやすくなり、スムーズに式にして代金を求めることができていました。

　１年生の算数はいよいよ、計算のお勉強に入りました。
　合わせると「１０」になる１〜９までの数と数で仲間をつくる活動に取り組んでいました。教科書のイラストを丁寧に数えながら１０になる数の仲間を探します。
　集中して頑張っていました。

　年に１度の検診第３弾「内科検診」です。大きな病気が隠れていないか、運動器の発育は順調かなど診ていただきました。
　少し緊張している様子もありましたが、先生にやさしく声をかけていただきながらしっかり診ていただいていました。

　お弁当、お弁当、うれしいな〜♪
　今日はG７サミットの影響で給食が中止となり「お弁当日」となりました。
　朝早くからお家の人が腕によりをかけて作ってくださったお弁当に子どもたちの笑顔がはじけます。
　「いただきま〜す！」のあいさつもそこそこに、ふたを開けて舌鼓をうっていました。「おいしい？」の質問の答えはもちろん、「おいし〜！！」でした。

　２年生は図工の学習で「わっかでへんしん」に取り組んでいました。
　自分の頭や腰の大きさにあわせてつくった「輪っか」をもとに、いろいろな飾りつけをしてコスチューム？をつくり「変身」する活動です。
　自分の感性を生かして、即興で飾り付けていく楽しい活動に、子どもたちは目を輝かせて取り組んでいました。
　カメラの前で、変身して決めたポーズの笑顔も輝いています。

　きずな花壇は２０１４年安佐南区を中心に発生した土砂災害で被災した地域の復興や追悼の気持ちを込めて花を栽培する取り組みです。
　長束西小では４年生がマリーゴールドの苗の栽培し地域に飾っていただいています。
　今日は種まきを行いました。専用の育苗パレットに一つ一つ気持ちをこめて種まきをしました。発芽して本葉がでたら、次はポットに植えかえます。
　しっかり水やりをしてお世話をします。

　６年生ではクラスの自治的な活動を「会社活動」と位置づけ、自分たちのクラスをより豊かに暮らしやすくするための活動行っています。
　グループに分かれて、話し合い分担を決めて作業をおこなったり、ポスターを作ったり、「ネタあわせ」をおこなったりしていました。
　主体的に活動することで、楽しくより内容も充実した活動を行うことができるようです。さすが６年生。

　尿検査の話題ではありません。
　５年生の書写の今日のめあては「にょうの上に乗る部分の右側が少しあくように右はらいを長く書く。」です。
　「道」という字の組み立てを考えて書く学習です。めあてを意識して「にょう」の右はらいを意識して練習していました。一筆一筆集中して取り組む姿が見られました。