１組対２組のクラスマッチ(ハンドボール)を行いました。
クラスマッチはリレー、ドッジボール、インドアクッブに続いて第４回目になります。
体育で学習したパス、ドリブル、シュートを使って白熱した試合になりました。
今回は総得点28対37で2組の勝利となりました。
これで今年度の勝敗は2勝２敗となりました。
児童はとても疲れていましたが笑顔で終わることができました。

各学年で、卒業に向けての掲示を作りました。１年生は、２５日の「６年生を送る会」のときに渡すプレゼントも作っています。どのようなプレゼントなのか、楽しみです。

６年生が小学校に登校するのは、今日を含めてあと１９日です。各学年ごとに６年生へお祝いの気持ちをこめて掲示を作りました。今、校内の廊下や階段の踊り場に掲示しています。それぞれの学年で、工夫をこらした掲示になっており、６年生だけではなく、他の学年の子どもたちも、楽しく掲示を見ています。

２月２１日（金）、来週行われる６年生を送る会の練習をしました。３年から５年の学級代表は、６年生を送る会のときに花のアーチを持ち、その中を６年生が入場します。どのタイミングでアーチを持つのか、アーチの高さはどのくらいがよいのか、確認しながら練習しました。
これまでお世話になった６年生に感謝とお礼の気持ちを表せる会になればと思います。

　２月２０日（木）に社会科の学習で安佐南消防団長束分団庫に見学に行きました。長束分団庫は学区内にある施設ですが、中を見せてもらうのは初めてでした。
　消防団の働きやどのような時に活動しているのかを分かりやすくお話していただきました。消防車や倉庫の中には道具がたくさんあります。何に使う道具なのかを子どもたちは積極的に質問していました。また、消火に使うホースを１人ずつ持たせてもらい、思った以上の重さに驚いていました。いろいろな道具を間近で見させていただき、学習の理解がたいへん深まりました。お話をしてくださった水野様、火浦様ありがとうございました。

安全マップについて、地域を見て、学習した5年生が、4年生に発表しました。安全な場所、危険な場所をしっかり説明しました。多くの児童が安全な長束西にしたい気持ちをもつことができました。

もののとけ方の実験です。
食塩やミョウバンは温度によってとける量に限度があるかを調べました。

温度が上がればとける量が増えると考えていた児童が多かったですが、結果は食塩はほとんど変わらず、ミョウバンは温度が上がるとかなりとけることが分かりとても驚いていました。

２月１８日（火）今日はロング昼休憩がありました。たてわり班に分かれてグラウンドで遊びました。１年生の教室には、いつも６年生が迎えに来てくれるので迷子にならずに遊ぶことができます。
おにごっこ、転がしドッジボール、爆弾ゲームなど、班ごとに異学年でも楽しく遊べるゲームを考えていました。
今日は晴れていたものの、風がとても冷たい１日でした。でも、子どもたちは元気いっぱいにグラウンドで遊びました。体も心も温まったことと思います。

5年生最後の調理実習は白玉団子でした。

今回の実習は、水を使わず豆腐を混ぜて作った所がポイントです。

もちもちの白玉団子をきなこでおいしくいただきました。

　６年生は，家庭科で「共に生きる生活」という学習をしました。感謝の気持ちを伝える工夫を考え，まとめとしてクラスの仲間や先生たちへのお礼のパーティーをしました。
　班の友達と協力してサンドイッチを３種類作りました。ダンスや歌などの出し物やメッセージカードは，時間をかけて，準備してきました。
　心をこめた分，思い出に残る１日となり，これから始まる中学校生活や家庭に活かしていきたいという思いをもつこともできました。

　５年生は，家庭科で「家族とほっとタイム」という学習をしました。班の友達を家族と思って，簡単な食べ物と飲み物を用意して団らんをしました。
　白玉団子を丁寧に丸めたり，きな粉をまぶすことができました。今度は家庭で実践することを楽しみにしています。

２月１４日（金）第３回長束西っ子を育てる会（学校協力者会議）がありました。
初めに学校経営計画に基づいた本年度の取組の成果と課題について、担当の部から説明しました。また、下半期の各学年での取組の様子について、写真を提示しながら説明しました。その後、意見交流として、学校の取組内容についてご意見をいただいたり、日頃の児童の様子について気づきを聞かせていただいたりしました。
いただいたご意見については学校で検討し、今後の学校経営に役立てて参りたいと思います。委員の皆様にはご多用の中、お集まりいただき、感謝申しあげます。引き続き本校の教育活動にご理解とご協力を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

　２月１３日（木）に３・４年生合同で，平和記念公園とアステールプラザへ校外学習に行きました。
　平和記念公園では，平和学習を行いました。原爆ドームや時計塔,原爆の子の像などを見て回り，戦争の怖さや悲惨さを知るとともに，平和の大切さについて思いを巡らせました。
　アステールプラザでは,「ムーミン谷の夏祭り」の芸術鑑賞を行いました。子どもたちは，初めて見る人形劇に目を輝かせていました。また，大きな人形を操ったり，背景を急いで準備したりする黒子さんに驚いていました。
　普段はなかなかできない学校外での学びを通して，子どもたちは,貴重な経験をすることができました。

フィールドワークから帰ってからは、安全マップ作りを行いました。
危ないところ(周りから見えにくく、誰でも入れる)と安全なところ(周りから見えやすく、誰でも入れない)をマップにまとめました。

２月１３日（木）１・２校時、５年生は、地域の皆様をお迎えし、学区内を回りながら、安全な場所、危険な場所を探しました。自分たちの目でしっかり確認しました。ボランティアとして参加していただいた皆様、ありがとうございました。

　2月10日（月）,13日（水）に、そろばん教室がありました。
そろばんボランティア講師の方をお招きし、そろばんの基礎を教えていただきました。
はじめて使うそろばんに子どもたちは目を輝かせていました。
　中でも「読み上げ算」の独特な読み方や速いテンポに子どもたちは苦戦していましたが、繰り返し練習をしてできるようになりました。

２月７日（金）の５校時，２年生最後の参観授業がありました。２年生の１年間で学習したことを生かして，歌や鍵盤ハーモニカの演奏，詩やかけ算九九の暗唱などを披露する発表会を行いました。また，お家の人たちに見守られる中，２年生で頑張ったことや，３年生に向けて頑張りたいことも堂々と言うことができました。みんなと一緒に素敵な３年生になります。保護者の皆様，お忙しい中ありがとうございました。

図画工作科の学習で、版画を刷りました。版には、いろいろな模様の画用紙を切って工夫して貼り合わせ、自分の好きな動物をつくりました。グループの友達と協力して一生懸命に作業をすることができました。

　今, ５年生の家庭科では，「家族とほっとタイム」という学習をしています。家族とのふれ合いや団らんを楽しくする工夫ができることを目指しています。
　家族との団らんについて思い出し，プリントにまとめ，友達と紹介し合いました。家庭によってさまざまな団らんがあり，新しい発見や自分もやってみたいと感じるなど，ふれ合いや団らんについて理解を深めることができました。

　社会科の「災害から命を守る」の単元で消防設備について学習しました。火災報知機や防火シャッター、消火栓、受信機、煙探知機がどのように使われるのか、２つのグループに分かれて校内を回りました。
　中でも子どもたちが興味津々だったのは事務室にある受信機で、火災報知機と連動していることや、電話ができることに驚いていました。
　次の学習では、校内の消防設備を確かめ、マップを作成していきます。