月末に行われる６年生を送る会に向けて練習をしています。
　大きな声や動きで６年生に感謝を伝えようと頑張っています。
　当日は緊張すると思いますが１年生らしく元気に頑張ってもらいたいです。

　本日，長縄大会がありました。１回目よりも上手に取り組めるようになった１年生。「頑張れ！」と応援したり，回数を大きな声で数えたりしました。失敗しても，励ます姿があるなど成長したところを見せてくれました。

　本日は参観日でした。たくさんのご来校ありがとうございました。
　子ども達は緊張の中，一生懸命頑張っていました。当日を迎えるにあたり，友達と協力しあいながら，練習に熱心に取り組みました。
　自分の成長を伝えるとてもよい機会になりました。２年生まで残り少なくなりましたが，成長を続けていけるよう指導を続けていきます。

　先日，かきぞめ会を行いました。
　ゆっくり，大きく，手本のように意識して取り組みました。
　冬休みに頑張った成果もあり，冬休み前よりも形の整った文字が見られました。

　グラウンドで１年生の子どもたちが，生活科の時間で作った凧をあげました。
　クレパスで好きなイラストを描いて素敵なマイ凧を仕上げた子どもたち。凧糸を短めに調整して上手にあげていました。
　お家に持って帰っても，周りに気を付けてやってみましょう。

　生活科「きせつとなかよしーあきー」の学習では，どんぐりや松ぼっくりのリースをつくりました。
　「重ねたらかわいくなりそう。」「松ぼっくりをメインにしたいな。」など思い思いのリースをつくることができました。
　保護者の皆様，ご協力本当にありがとうございました。

　いよいよ運動会です。小学校生活初めての運動会では，一生懸命頑張る姿を見て頂ければと思います。
　今回は，１年生の表現の様子を少しだけ公開します。全貌は２８日（土）の本番をお楽しみに。

　運動会練習も佳境を迎えております。入場から退場までを大方できるようになりました。残り１週間で本番です。子どもたちのモチベーションも高く，精一杯，取り組んでいます。
　また，今週は，幼稚園・保育園の年長さんとの交流会をしました。校舎の中を案内したり，小学校でする勉強について教えたりしました。園の先生方から，「卒園してから成長したね。」と声を掛けて頂く場面もありました。

　図工の学習（ぺったんコロコロ）で、作品を作りました。絵の具をつけたローラーやスポンジ、トイレットペーパーの芯、ヤクルトの容器などを転がして、さまざまな模様を描きました。
　模造紙の上で、赤、黄、青の絵の具を使い、模様や色の重なりをたっぷり楽しんだ後、自分なりの色を作って、画用紙に表現しました。

　毎週金曜日は，図書の時間です。今日の図書室はいつもと違った様子です。学校司書の田中先生がおられる日で，図書室の使い方や，本を選ぶ時のポイントなどを教えていただきました。
　最後には，読み聞かせをしてもらいました。知っているお話で「わかる！」「これ楽しいよね。」など盛り上がっていました。

金曜日は図書の時間で本を借りました。読みたい本を自分で選び，黙々と読んだり，友達と読み合ったりしています。様々な本と触れ，語彙などを増やしていけるよう指導していきます。

　夏休みが明けて１週間が経ちました。子どもたちは，学校モードに上手に切り替えて頑張っています。
　まだまだ暑さが続きますが，体調管理には気を付けて頑張りましょう。

　図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習では，大きな山をつくったり，いろいろな形をつくって並べたり積み上げたりしました。
　トンネルをつくったり，友達の作品とつなげて大きな川にしたり等，想像力を働かせて遊ぶことができました。
　

　きょうの　せいかつかの　じゅぎょうでは，２ねんせいに「いきものランド」にしょうたいして　もらいました。
　さいしょは　こわいと　おもっていた　こんちゅうや　いきものも　さわったり　かんさつしたりして　だんだん　すきに　なっていきました。
　１ねんせいは　おはなしを　しっかり　きくことが　できました。
　ふりかえりでは，２ねんせいの　やさしいところや，たのしいすがたを　みならって　いきたい　という　こえがありました。
　２ねんせいの　おにいさん　おねえさん　ありがとう　ございました。

　せいかつかの　じゅぎょうで　みずでっぽうあそびを　しました。
　おすちからを　かえて　みずの　いきおいを　かえたり，たかいところから　ひくいところへ　みずをながしたりして　たのしむことが　できました。
　ともだちと　きょうりょくして　おおきな　みずたまりを　つくったり，かわをつくったりしました。
　とても　たのしい　じかんに　なりました。

　ずがこうさくかの　がくしゅうで　かぜに　ゆれるものを　つくりました。
　「こうしたら　ゆれるかな。」「ながいほうが　ひらひら　するかな。」など，かんがえながら　とりくむことが　できました。

　しんじょうこうえんに　こうがい　がくしゅうに　いきました。せんじつ，こうつうあんぜんについて　がくしゅうしたことを　いかしました。
　しんじょうこうえんでは，　しぜんを　さがしたり　かわぞいを　さんぽしたり　ともだちと　あそんだり　しました。
　るーるを　まもって　たのしく　すごすことが　できました。
　

　６がつ９にち（きん）　けんこう　ふくしきょくの　かたがたに　じょうずな　てあらいに　たいせつなことを　おしえて　いただき　ました。
　けんこうに　すごすために　てについた　ばいきんを　なくす　ことが　たいせつだと　まなびました。
　これからの　てあらいに　いかして　いきます。

　６がつ１にち（もく）　ほこうきょうしつが　ありました。おうだんほどうの　わたりかたや　ほどうのあるくばしょを　おしえてもらいました。
　「とーまーる。てをあげる。みぎみて　ひだりみて　わーたーる。」
　まいにちの　とうげこうでも　わすれずに　あんぜんに　きをつけて　いきましょう。

　せいかつかの　がくしゅうで　こうちょうしつを　けんがくしました。
　たくさん　ソファーがある　ひみつや　トロフィーの　ことについて　おしえてもらいました。　じぶんたちで　しつもんを　かんがえて　こうちょうせんせいに　しつもんを　することが　できました。