６月２５日（木）に，６月生まれのお友達のお祝いをしました。
今回も立候補をした児童が司会・進行をしたり，プレゼント渡しをしたりしました。
ゲームは，誕生者の希望で「フルーツバスケット」と「だるまさんがころんだ」をしました。
空いている椅子を見つけて、上手に座ったり，「はじめの第一歩！」の掛け声に合わせて，みんなで一歩踏み出したりし，楽しく活動することができました。

　6年生の算数科では、「比の利用」の学習に取り組んでいます。

　今回はグループワークを中心に授業を進めました。

　子どもたちからは，
　「全体を3:2に分けるには、ここを線分図で表すと分かりやすいよ。」
　「全体は『5』つ分になるね！」
　などといった活発な意見を多く聞くことができました。

　自分の考えをワークシートに書き込み、友だちに見せ合いながら説明することで、新しい気づきがたくさん生まれていました。

　難しい問題にもお互いの知恵を合わせて挑戦する、高学年らしい頼もしい姿が見られました。

わかば学級では，７月に七夕会を行うことになりました。
七夕会でグループごとに作る予定の，フルーツポンチの材料を買う，買い物学習の事前学習が始まっています。
６月２３日（火）の授業では，グループに分かれて，フルーツポンチに入れる果物やゼリー，飲み物などを決めたり，グループの代表で果物などを買う人を決めたりしました。

　休み時間や授業中に合奏の練習をがんばっています。９月の授業参観で発表する予定です。

　電動糸のこぎりを使って、パズルを作っています。初めての電動糸のこぎりにドキドキしながら、上手に切っていました。切り終わった人は、さっそくパズルを楽しんでいました。

　今回は、長束西小学校の栄養教諭、竹本ひろみ先生をお招きして、祇園パセリの栄養や料理を中心にお話していただき、祇園パセリのすごさをさらに発見できました。また、給食に祇園パセリを使った料理を出しているのは、広島のお宝野菜「祇園パセリ」を知ってもらいたいという思いがあることも分かりました。これから、祇園パセリについて学習したことをまとめていきます。

　６年生の図画工作科では「くるくるクランク」という工作の学習が始まりました。

　回転する動きが上下や前後の動きに変わる仕組みを利用して，各々がテーマを決めて表現しています。

　動きを研究し，試行錯誤しながら作成しています。完成が楽しみです。

　6月26日（金）の昼休憩の時間に，1回目のたてわり班の集まりがありました。

　6年生は，たてわり班の班長を務めます。

　今回の集まりでは，自己紹介した後，たてわり班遊びでする遊びを決めました。

　話し合いが早く終わった班は，しりとりやじゃんけんなどミニゲームなどをして楽しんだようです。
　6年生としてよく頑張りました。

　次回は，7月3日（金）に一緒に折り鶴を折る予定です。

　

　6月25日（木）の朝の時間に読み聞かせがありました。

　朝から雨が強くて，子どもたちも気持ちが沈んでいましたが，図書ボランティアの方々のお陰で，落ち着いた朝を過ごすことができました。

　図書ボランティアの皆様，ありがとうございました。

　1年生は、先週から、雑巾の掃除当番を開始しました。
　6年生にコツを教えてもらいながら、一生懸命頑張っています！

　総合的な学習の時間では、「平和都市ヒロシマ」という学習をしています。これまで戦争や平和について学習してきたことや調べたことをまとめ、7月に他学年に発表しにいこうと計画しています。
　その最初の段階として、平和に関する自分たちの問いをつくり、そのことについて調べ、グループの友達に発表しました。友達の話を熱心に聞きながらメモを取る姿がありました。自分にはなかった視点からの話を興味深く聞くことができました。
　今回調べたことを、他の学年への発表にも生かしていきたいと思います。

　ひらがなの学習を全て終えた1年生は、今週から連絡ノートを書き始めました。
朝は、ランドセルを片付けたり宿題を出したりとやることがいっぱいですが、連絡ノートも丁寧な字で間違いがないよう、頑張って書いています。
　来週からは、自分で書いた連絡ノートを見て、時間割や宿題を確認しながら進めて行ってほしいです。お家でもお声がけよろしくお願いします。

　パセリ栽培歴３５年以上の島本さんをお招きして、お話を聞きました。パセリの育て方、販売について、島本さんの思い、パセリ料理など、たくさんのことを教えていただきました。持ってきてくださった「パセリっ子」をみんなに配ってくださり、香りや味も楽しむことができました。パセリの種もいただいたので、みんなで育てられるといいなと思っています。

　普段食べている食べ物がどこからやって来ているのか、地元のスーパーの広告を使って学習しました。広島県産はもちろん、九州から多く届いていることに気づいたり、外国から肉や果物ばかり届くことに疑問をもったりしました。次の学習に生かしていきます。

　今週の外国語は、発表会でした。ペアになって、誕生日や誕生日に欲しいものを聞き合いました。どんな場面での会話かを自分たちで決めて発表しました。英語がどんどんレベルアップしているなと感じました。

　6年生になって初めての水泳の学習に取り組みました。

　授業の初めには、先生から「小学校最後のプール。ただ泳ぐだけでなく、きまりを守り、自分のめあてに向かって挑戦する時間にしよう」という話がありました。子どもたちは真剣な眼差しでうなずき、高学年としての意識の高さがうかがえました。

　初日の今日は、水に慣れることを中心に、けのびやバタ足の感覚を確かめました。
小学校生活最後となる水泳の学習。それぞれの目標に向かって、安全第一で、自己ベストを目指して練習を重ねていきます。

　6年生の体育館での体育科の学習は「ソフトバレーボール」に取り組んでいます。

　前回までは，オーバーハンドパスやアンダーハンドパス，サーブなどの基本動作の練習をしてきました。

　今回は，試合形式に挑戦しました。キャッチ可能など特別ルールを用いながらやってみましたが，それでもラリーは難しいようです。

　それでも，互いにコミュニケーションを取りつつ，楽しく学習を進めていけたらと思います。

　次回も頑張ります。

　今回の外国語の学習では，1人ずつ週末の過ごし方について発表をしました。

　外国語の先生と1対1で，普段自分の起きる・寝る時刻やすることなどを英会話で質問したり答えたりしました。単元を通してしっかり練習をしていたので，皆上手に発表することができたようです。

　また，待ち時間では，班で世界の学校や子どもの生活について調べ学習をしました。外国の様々な文化を知ることができたようです。

　4月から1年生の給食当番を務めています。できる限り迅速に丁寧に配膳ができるように頑張ってきました。

　今週からは，1年生も給食当番として加わり，1年生は箸・ストローの担当やおぼんを机に運ぶ役などをしています。

　少しずつ「お世話」から「教える」へシフトチェンジしていっています。6年生として，引き続き1年生をサポートしていけたらと思います。

　書写の学習では，「あられ」という課題に取り組んでいます。

　文字の大きさを考えて，文字と文字のつながりを意識して練習しています。

　「あ」の曲がりに皆苦戦しています。穂先の向きに気を付けながらこれからも練習していきます。