今日は，子どもたちの楽しみにしていた色水遊びの日。アサガオの花びらを揉んで色水を作りました。

　できた色水を使って，染め紙とお絵描きの2種類の遊びを楽しみました。
　染め紙では，半紙は小さく折りたたみ，色水を染み込ませて模様を作りました。
　お絵描きでは，割り箸に色水を吸い込ませて筆のように使って活動しました。

　水の量によって濃さが変わること，紙と水の性質などさまざまなことに気付くことができました。
　

　7月14日（火）の午後の授業で大掃除をしました。

　4月から6年生がスタートし，早いもので4ヶ月が経とうとしています。

　前期前半の終わりのタイミングで，教室の細かなところまできれいにしました。

　教室もピカピカになり，すっきりした気持ちで夏休みを迎えられそうです。

　6年生の図画工作科の授業では，パブロ・ピカソの作品「ゲルニカ」を鑑賞をしました。

　作品に描かれた人物の表情や色使い，構図などから，戦争が人々にもたらす悲しみや苦しみについて考え，作品に込められた作者の思いを読み取りました。

　これまでの平和学習を振り返りながら，「平和とは何か」「自分たちにできることは何か」を一人一人が真剣に考え，作品の鑑賞を通して平和の尊さや命の大切さへの理解を深めることができました。

わかば１組では，自立活動で水遊びをしました。
靴と靴下を脱いで運動場へ行き，じんわり温かいコンクリートの固さや，水を吸ってひんやりと柔らかくなった土や泥の感触を楽しむ姿が見られました。
シャボン玉をしたり，バケツや桶に入れた水を触ったり，カップに水を入れて運動場に丸の形を描いたりして，全力で楽しみました！

わかば学級では、将来の自立や手先の器用さを育てるために、様々な指先を使ったトレーニングを取り入れています。
わかば１組では，印に合わせて洗濯バサミをつけると，可愛い動物やキャラクターが完成する課題に，楽しみながら取り組んでいます♩

７月１０日（金）に，７月生まれのお友達のお祝いをしました。
今回も立候補をした児童が司会・進行をしたり，プレゼント渡しをしたりしました。
ゲームは，誕生者の希望で，わかば１組の「パンダどうぶつえん」の絵本のペープサート発表・鑑賞と，「だるまさんがころんだ」をしました。
真剣に集中してペープサートを見聞きしたり，「だるまさんがころんだ！」に合わせて体の動きを止めたときの姿勢を工夫したりする姿がたくさん見られました。

　6年生の体育科の6・7月単元の「ソフトバレーボール」の最後の学習が終わりました。

　最終回の学習では，前回までと同じルールで得点を付けて試合をしました。

　これまで取り組んだことを生かして試合をするというめあてで試合をしました。

　そのため，オーバーハンドパスやアンダーハンドパスに挑戦する子や，跳んでスパイクを打つ姿を多く見られました。

　単元を通しての振り返りで，みんなと声を掛け合いながらプレーできて楽しかったと感想を書いている子が多く，バレーボールの魅力をしっかり味わうことができたと感じています。

　これからも様々なスポーツに親しんでほしいと願っています。

　7月13日（月）の1校時に木遣の学習がありました。

　今回は，5年生に長束木遣のNo．4という曲の伝達をしました。

　ペアで顔合わせをした後，楽譜を基に，階名や伸ばしなどの確認をして練習をしました。

　6年生は，5年生の横で声でサポートしたり，一緒にリコーダーを吹いたりして，熱心に教える姿が多く見られました。

　5年生の皆さんには，夏休み中にしっかり練習に励み，上達してもらいたいと願っています。

1年生の保護者の皆様　
　本日絵の具道具の購入についての手紙を持ち帰っております。
　購入を希望される方は、QRコードより申し込み（7月17日〜24日）をお願いします。
　また、「電子決済での事前お支払い」の紙にご記入いただき、学校へご提出（写真3枚目）の方を切り取って16日までに担任に提出してください。よろしくお願いします。
　見本は15日、16日の教育相談の際にも展示させていただきます。

　今日は、2年生が生き物ランドに招待してくれました。生活科の学習で見つけたいろいろな生き物について、餌や育て方など、教えてくれました。
　クイズをしたり、触ってみたり、1年生も興味津々でした。
　1年生も9月頃、虫見つけに行く予定です。2年生みたいに、たくさん虫を見つけられるといいですね。

　２年生は生活科の学習で、１年生に「生き物ランド」を開催しました。クワガタやバッタ、カニなどいろいろな生き物の紹介をしました。紹介するまでに、調べ学習をし、それぞれの生き物について詳しくまとめました。それを「生き物ランド」で１年生に紹介することができました。１年生からは、「初めて見る！」「そんなものを食べるんだ！」など初めて知ることができる子がいました。博士になった気分で、２年生は嬉しそうに紹介していました。保護者の皆様、生き物を集めるためにご協力いただきありがとうございました。

　音楽の授業で、前期の歌唱テストを行いました。

　今回は、日本の美しい情景が目に浮かぶ名曲「おぼろ月夜」です。テストということで少し緊張した表情の子どもたちでしたが、いざ始まると、姿勢を正し、お腹からしっかりと声を響かせて歌うことができました。強弱のつけ方や、言葉の意味を考えながら丁寧に表現しようとする姿に、成長を感じました。

　6年生の理科の授業で、植物の葉にでんぷんがあるかどうかを調べる実験を行いました。

　日光に当てた葉と、アルミニウムはくで覆って日光を当てなかった葉を用意し、それぞれをお湯で柔らかくしたあと、ヨウ素液につけて変化を観察します。

　子どもたちは、
　「本当に色が変わるのかな？」
　と、興味津々で実験皿を見つめていました。

　実験の結果、日光に当てた葉だけが青紫色に変化し、でんぷんができていることが分かりました。

　身近な植物が、日光の力を使って栄養（でんぷん）を作っているという自然の不思議に、驚きと納得の表情を浮かべる子どもたちでした。

　6年生は4回目となる水泳学習を行いました。

　回を重ねるごとに、自分の目標に向かって力強く泳ぐ姿や、泳力別に分かれて練習に励む姿が多く見られるようになり、高学年としての頼もしさを感じています。

　いよいよ次回が今年度最後の水泳学習となります。これまでの練習の成果を十分に発揮し、小学校生活最後のプールを最高の形で締めくくってほしいと思います。

しゃぼん玉遊びや水鉄砲遊びのことを思い出して作文を書きました。
どんな気持ちだったのか思い出しながら書くことができました。

暑さに負けず、一生懸命運動をしています。
この日は、イルカやゴリラなど、いろいろな生き物になりきって体を動かしていました。

　今週の月曜日から水曜日にかけて、1〜6年生とわかば学級に、平和について発表をしに行きました。
6年生は、それぞれのグループの発表する学年に合わせて、発表内容を考えました。発表をする相手がこれまでの平和学習でどのようなことを学んでいるのか、それを踏まえてどのようなことを伝えるのか、分かりやすく伝えるためには、どのような工夫をすれば良いかなど、考えながら発表準備や練習を重ねてきました。本日で全てのクラスへの発表が終わりました。
　子どもたちは、この発表の準備を通して、再度、平和の大切さをいろいろな角度から深く考えることができたようです。実際に聞いてくれる人がいることで、相手の反応を見ることができ、真剣に聞いてもらえることへの喜びも感じていました。
　今回学んだことをこれから先にも生かし、平和について伝えていけるようになりたいですね。

フルーツポンチ作りの片付けもグループで協力して取り組み，
みんなで「いただきます。」の挨拶をして，美味しく食べました。
お腹がいっぱいになった後は、短冊に書いた「願い事」を発表したり，風船バレーをしたりして楽しみました。

グループに分かれてフルーツポンチを作りました。
バナナやパイナップル，モモを一口大に切ったり，みかんやナタデココ，ゼリーなどをカップに入れたり，自分で買った飲み物をカップに注いだりして，フルーツポンチの完成です！
グループの中で，バナナの皮を剥く，果物を切る，カップを並べるなど，みんなで協力して作ることができました。

７月７日（火），わかば学級で七夕会を行いました。
エプロンを着て集合し，「たなばたさま」の歌を
みんなで歌ってスタート♩
丁寧に手を洗って，いよいよフルーツポンチ作りです。