先日，国語科でタブレットを活用している様子をお知らせしました。


　３年生では，国語科以外にも，音楽科や総合的な学習の時間でもタブレットを使った学習をしています。


　触れる機会が多くなるにつれ，子どもたちはどんどん作業のスピードが上がっています。


　３年生で学習したローマ字も，今ではローマ字表を見なくてもタイピングできる子どもたちが増えてきました。


　使える道具を有効に活用しながら，今後の学習も進めていきます。

　国語科「わたしたちの学校じまん」の学習で，グループに分かれて調べてきた長束小学校の自慢を発表しました。


　タブレットで資料を用意したり，原稿用紙に発表内容を書いたりしてきました。


　いつも同じ教室で学習をしている子どもたちですが，いざみんなの前に立つと，やはり緊張したようです。


　「発表分かりやすかったよ。」「聞きやすい声の大きさだったよ。」など，お互いの発表を認め合う言葉掛けをしている姿も見られました。


　３年生も残すところ２週間となりました。
　最後まで，みんなで支え合って成長できるように，見守っていきたいと思います。

　理科では，「じしゃく」の単元の学習をしています。

　磁石のセットを使って，様々な特性を学習してきました。

　子どもたちは，学習した磁石の特性を生かした動きやゲームで楽しみました。



　各教科の学習も，いよいよ終わりに近づいています。

　残りの期間では，３年生で学習した内容の復習もしながら，４年生へつないでいこうと思います。

　今日は，今年度最後の体育館での体育をしました。

　卒業証書授与式の準備や練習のため，体育館での体育が最後となりました。

　子どもたちは，今まで学習してきた技の質を上げたり，できなかった技に挑戦したりしました。

　自分に合った場で，思い思いの挑戦をしていました。

　「最後にできるようになった！」や「高い跳び箱はちょっと怖いけど，やってみたら簡単だった！」など，多くのつぶやきも聞かれました。

　国語科で，「わたしたちの学校じまん」の学習を進めています。

　子どもたちは，グループに分かれて発表に向けて資料を集めています。

　タブレットを使って動画や写真を撮ったり，図書室にあった長束小学校の歴史が書かれている本を読んだりしています。

　今後は集めた資料を使って，どのように話せばみんなに伝わりやすいかを考えて，発表の準備をしていきます。