体育科の授業では，バスケットボールの学習を行っています。学習を通して友だちの考えや取り組みを認めたり，勝敗を受け入れたりして，積極的に運動することを目標に取り組んでいます。
ルールの確認をしたり，パスの練習をしたりしてコミュニケーションを取りながら学習を行っています。

総合的な学習の時間では，祇園パセリについて調べたことを冊子にしています。
一人ひとり目次を考えたり，わかりやすくするために内容を考えたりして学習のまとめを行っています。
世界に一つだけのオリジナルの冊子です。どのように完成するのか楽しみです。

図画工作科「ミラクル！ミラーステージ」の学習では，鏡の特徴を生かしてどんな作品ができるか考えながら学習に取り組んでいます。

粘土や紙を鏡に写したり，くっつけたり，色々なことを試しながら作品を作ることができました。

　家庭科「ミシンでソーイング」の学習では，木遣バッグを作る活動を行っています。
　今回は，チャコペンシルで印を付けたり，しつけ縫いをしたりしてミシンで縫うための準備を行いました。
　しつけ縫いでは，前期に学習した「玉結び」「玉止め」を使って縫いました。また，困っている子がいたら，手伝ったり一緒にしたりする姿も見られました。

　１１月１２日（金）の５・６校時に太鼓体験がありました。
　５年生も本校の伝統である長束木遣の伝達へ向けて始動しました。

　今回はかぶら屋の土井様を講師としてお招きして，姿勢や太鼓の打ち方，挨拶などのご指導をいただきました。子どもたちは初めてのことで不慣れな点もありましたが，一生懸命取り組みました。
　長束の先輩たちに追いつけるようこれから練習に励んでいきます。

　理科「電流が生み出す力」で，電磁石のはたらきについて学習しています。
　今回は購入した教材を使いながら学習を進めています。友達と教え合いながら，楽しく取り組んでいます。
　今後は必要な実験道具を作成し，電磁石のはたらきを強くする方法を考え，実験していきます。
　

11月4日（木）の1・2校時に総合的な学習の時間に島本農園を見学させて頂きました。
祇園パセリだけでなく，様々な野菜の栽培方法など教えて頂きました。児童の質問などにも丁寧に答えて頂き理解を深めることができました。島本様ありがとうございました。

　先日の総合的な学習の時間で学習した内容を班でまとめました。まとめていく中で，自分の言葉で説明をしたり，新たな疑問を見つけたりする姿が見られました。
　班で話し合ったことを学級全体で共有し，どのように祇園パセリについてまとめていくかをこれから考えていきます。