３年生から始まった「トライノート」（自主学習）の取組。毎週末に家庭学習として取り組んできました。自分のしたいことを見つけたり，自分に合った量や内容を見極めたりすることを通して，自分で学習する力を身に付けることがねらいです。

　挑戦する課題やノートのまとめ方の工夫の仕方については，４年に向けて，実力を付けてきたところです。最近では，「共同作品」として，ノートにまとめるだけでなく、作品をつくることにトライする児童が出てきました。

　ここで，一部を紹介します。いろいろなことにトライできるといいですね。

　社会科の最後の単元である「市のうつりかわり」を学習しています。広島市の人口や交通，土地の使われ方などのうつり変わりから，広島市の町のでき方の変化について考えています。
この後，人口や町の様子だけでなく，生活の中で使う道具がうつり変わっていることを知りました。
　長束小学校では，昔の道具を展示・保管している「郷土資料室」があります。入って見ると，子どもたちは，「思っていたより大きい！。」「何かにおいがちがう！。」と口々に感想を言っていました。