わかば学級では，異学年が同じ時間に同じ教室で学習することがよくあります。
　今回はたまたま教師一人に１年生と３年生と４年生の三人で，個別指導は難しかったため，「今日はみんなでそれぞれの勉強を一緒にしてみない？」と提案してみました。
すると，「いいね。しようしよう！」と三人は乗り気満々。
　最初は１年生が国語の音読にチャレンジ！
気持ちを込めて読んでいるのを二人は静かに聞き，感想を伝えました。たくさん褒めてもらって，１年生は笑顔１００％！
　次は４年生が算数の計算プリントにチャレンジ！
二人が横で「がんばれ〜。」と応援してくれるので，いつもより正確に速く解けました。たくさん応援してもらって，４年生はやる気１００％！
　最後は３年生が国語の対話の練習にチャレンジ！
自分の考えや意見を進んで発表し，二人の意見も聞きながら，思いをまとめることができました。たくさん話が出し合えて，３年生は自信１００％！
　振り返りをすると，「とても楽しかったです。嬉しかったです。」という言葉が出て，先生は感動１００％！
　これからも，そんな素敵な時間を過ごしていきたいです。

　自立の時間に，わかば学級のみんなで「すごろく」をしました。
　はじめに「ルールを守って仲良く『すごろく』を楽しむ」ために約束をみんなで決めました。次に，自分達で作ったコマをスタート場所に置いて，サイコロ振ってスタート！

　今日は「黄色」の場所に止まるとミッションにチャレンジ！自分でカードを選び，書かれたミッションを実行します。
　ミッションは「今何時？」「赤いものを２つ言う」「好きな食べ物は？」「ボールキャッチ３回」など，一人でクリアできるものから，「お友達に聞いてみたい事インタビュー」「お友達と２回勝つまでじゃんけん」などの二人以上で行うものもありました。

　さらに，「こんな時，なんて言えばいいのかな？」「今，どんな気持ち？」など，ショート劇を見て気持ちを答えるものがありました。ショート劇を一度教師がやってみせると，次にミッションが出ると，高学年の二人が率先して「どんな感じで劇すればいい？」と尋ねてきました。「じゃあふたりは喧嘩しているフリでお願い。」と，自分達でゲームを工夫しながら進めていく姿に成長を感じました。
　いつのまにかゴールすることより，ミッションにチャレンジすることが楽しくて仕方ない様子で「３でろ〜。」と「黄色」に止まる事をみんなで応援し，あっという間の一時間でした。

　まだまだミッションはたくさん作っています。自分達でミッションを考えることにもチャレンジしてみたいな，と思っています。また，やろうね！