国語科「調べて話そう，生活調査隊」の学習では，グループで決めたテーマについてアンケートをとり，整理してまとめる活動をしてきました。

　今日は，ついに，これまでまとめたことを発表しました。子どもたちは，アンケート結果をまとめた資料を見せながら，声の大きさや速さを意識して発表することができました。発表する側だけでなく，写真にもあるように，聞く側も，よい姿勢を自ら意識して聞くことができていました。自分の生活と比べ，反応をしながら聞くこともできました。さすが，４年生。

　また振り返りの時間をとり，５年生に向けてさらに発表がレベルアップするためにはどうしたいいか，考えていきます。

　今回の図画工作科の題材は，「作品バッグ」づくりです。

　「作品バッグ」とは，今までの作品を入れて持ち帰るためのものです。子どもたちは，　４年生の１年間を振り返って，今の自分が好きなものやキャラクター，学習した内容などを表現しながら，楽しそうに作成しました。

　来週，これまでの作品を入れて持ち帰る予定です。持ち帰った際には，今年度の子どもたちの頑張りを，ぜひご覧ください。

　今日は，総合的な学習の時間「みんなで危険リサーチ」の発表を行いました。


　子どもたちは，身近にある危険について，自分たちに何ができるのかを調べ，発表しました。
　より伝わりやすくするために，プレゼンテーションソフトを使ったり，実物投影機やタブレットを使って画面に映したりしながら，自信をもって発表することができました。


　友達とはいえ，みんなの前で発表することは，とても緊張します。発表が終わった子どもたちの表情からは，安堵と達成感が感じられました。


　今後は，発表したことを振り返り，５年生へとつないでいこうと思います。