今，４年では，総合的な学習の時間に，以前地域に調査に出掛けて得た情報を他の地区の友達に伝えるための準備をしています。

　「どのような資料を準備すればいいんだろう。」「どのような言葉を使えばみんなに伝わるだろう。」など，グループごとに試行錯誤しながら学習を進めています。

　ペープサートや紙芝居にしてみたり，ポスターにしてみたりと，自分たちが伝えやすい方法でまとめています。

　いよいよ来週発表です。どんな発表になるか，今からとても楽しみです。

　４年生のみなさん，元気にすごせましたか。

　夏休みまでに学習したことを振り返ってみようと思います。
　算数で分度器を使って，角の大きさについて学習をしました。
　写真では，６０°のかき方を紹介しています。
　自分でも，分度器を使って，いろいろな角度を測ったり，かいたりしてみましょう。

　１　分度器の中心を合わせる。
　２　０°の線に合わせる。
　３　０°から読む。

　今日から授業が再開します。
　生活リズムを整えて，心の準備をしましょう。

　今日は，７５回目の広島原爆の日でした。

　子どもたちは８時１５分に黙祷をし，平和への祈りを捧げました。
　その後，６年生が調べまとめた発表を聞いたり，児童会が作成した動画を見たりしました。そして，「平和ノート」を使って，７５年前に広島と長崎に起きたことを学習しました。

　過去に起きたことから何を感じ，どう行動していけばいいのか，これからの時代を生きていく子どもたち一人一人にじっくりと考えていって欲しいです。

　国語科で「新聞を作ろう」という単元を学習しています。

　今日は，１組と２組でそれぞれ作った新聞を，お互いに見合いました。
　グループごとにテーマが異なっており，子どもたちは興味深そうに読んでいました。

　活動の最後には，「文字の大きさや色の使い方などに気を付けたい。」や「自分たちのまとめ方に自信がもてた。」などの振り返りがあり，今後の学習につなげる意識をもつことができていました。