今日は，２回目の長束の町の調査に出掛けました。

　危険なところをグループで確認しながら，メモをとったり，写真を撮ったりして，調査しました。

　今日の調査で，全グループの調査が終了しました。来週からは，発表に向けてまとめる学習が始まります。どのような発表になるのか，今からとても楽しみです。

　４年では，今，総合的な学習の時間で，長束の町の危険を探す学習をしています。
　今日は，上市場と下市場，芦田屋方面に調査に出掛けました。

　国語科で学習したことを生かして，アップやルーズで写真を撮ったり，地図にメモをしたりしながら調べました。
　来週は，別のチームが調査に出掛けます。調査したことをまとめ，それを発表して，安全な町づくりについて深めていこうと思います。

　今週は，雨が続いていて，外に出られなかったため，読書をする子どもたちの姿がいつも以上に増えました。子どもたちは，図書室へ本を借りに行くことを楽しみにしています。
　読書をすると，語彙力が高まったり，想像力が豊かになったりと様々な成果を得ることができます。これからも，いろいろな本と出会って欲しいと思います。

　さて，３枚目の写真は，くじゃく図書室の入口の様子です。最後に入ろうとしていた子が上靴をピシッとそろえていました。このようなすばらしい姿が，これからも広がっていくことを期待しています！。

　先日，靴がきれいにそろった４年生の靴箱の写真を掲載しました。
　今日も，掃除の時間に靴箱を見てみると，靴をきっちりそろえてありました。
　さらに，傘立てを見てみると，美しくそろっていました。
　
　何も言わなくても，気が付いたら自分から行動する。これが，学年でがんばろうとしている四つの「自しん」の一つ，「自進」です。

　子どもたちは，日々成長しています。これからも，その成長を見逃さないよう，かかわっていこうと思います。

　４年生は，体育館での体育で，マット運動の学習をしています。

　開脚前転や側方倒立回転など，様々な技に挑戦しています。
　最初は，上手くできない子どもが多かったですが，さすが４年生。やってみるうちに自分なりのこつを見つける子どもが増えてきました。

　「上手にできている人の技を見ると，自分と手の開き方が違った。」とか「スピードも大切。」など，お互いの動きを見て，学ぶことが多いようです。

　安全に配慮しながら，今後も楽しく体を動かしていこうと思います。