今日は，子どもたちが学習に向かう姿を紹介します。

　給食を食べ，昼休憩元気いっぱい遊んだ後にも関わらず，このような立派な姿を見せました。見ている担任の方が気持ちよくなり，思わず写真を撮りました。

　「グー・ピタ・ピン」がしっかりできていますね。
　さすが４年生！！。

　さらに，「音読をしましょう。」と指示が出されると，すぐに教科書を持ち，読む準備を始めました。

　この調子で，学びに向かう姿勢を高めていって欲しいと思います。

　４年生は，理科の学習で「天気による気温の変化」という単元の学習をしています。

　温度計を手で持ったり，百葉箱の温度計を見たりして気温を測っています。
　臨時休業中には，百葉箱の写真をアップしましたが，中を初めて見た子どもたちは，「こんな風になっているんだ。」や「これで何を測っているんだろう。」などと，興味深い様子でした。

　身の回りのことを見て，疑問に思う気持ちを大切にしながら，今後の学習も進めていきたいと思います。

　学校が再開して３週間。学校生活のリズムを取り戻し，友達とのかかわりが増えました。

　休憩時間に友達同士で，言葉を掛け合いながら遊ぶだけでなく，主体的に学習に取り組む姿も見られるようになりました。４年生らしい立派な姿が見られるようになったことを，私たちは，うれしく思います。

　今日は，「spcial time」の中で，自分の得意なことや挑戦していることを披露しました。改めて，新たな友達の一面やよさを見つけることができました。これからも，友達のよいところを見つけて大切にし，ともに成長して欲しいと思います。

　今日は，うれしい発見をお伝えします。

　写真は，４年生の靴箱の様子です。靴がきちんとそろえて入れてあるのは，毎日のことですが・・・。
　さらに，横から見てみると，かかとのラインもそろっています。

　ちょっとしたことかもしれませんが，心の成長を感じられました。

　梅雨に入り，じめじめする日が多くなっていますが，今日は，とてもいい天気でした。そんな中，４年生は，運動場で「合同体育」を行いました。

　今回，「走る」・「跳ぶ」・「投げてとる」の三つの運動をしました。子どもたちは，失敗を繰り返す中，うまくいく方法を見つけながら，笑顔いっぱいに活動しました。

　暑くなっているので，適宜水分補給をしながら活動しています。また，臨時休業中に落ちていた体力を徐々に戻そうと取り組んでいます。ご家庭でも，できる範囲で，ストレッチや軽い運動などをしてみてください。

　今週は，給食が再開し，６校時まで授業を実施しました。

　子どもたちは，休憩時間に運動場で元気に過ごし，たくさんの汗をかきながら，友達と一緒に過ごせることを目一杯楽しんでいます。
　授業では，できるだけ「密」にならないように教室を分けたり，教科書の写真や図では分かりにくいものを動画で見たり，インターネットで調べたりしながら，高学年らしい学習の仕方を進めています。

　今後も，子どもたちの様子をアップしていきますので，楽しみにお待ちください。

　４年では，図画工作科で，粘土を使った学習をしています。

　どうしたら，上手く立ち上がらせることができるのか，子どもたちは，試行錯誤しながら取り組んでいます。
　学習を通して，友達の作品に触れ，それぞれの良さや工夫を感じながら，今よりももっとすばらしい心に育って欲しいと思います。

　学校が再開して，１週間が経ちました。徐々に学校生活のリズムに慣れ，学習に一生懸命に取り組む様子が見られるようになりました。

　来週からは，給食が始まり，午後も授業をします。いろいろな活動を取り入れながら，少しずつリズムを取り戻して欲しいと思います。

　しっかりと週末で「心の準備」をし，来週，元気に会いましょう！。

　臨時休業が明け，子どもたちの元気な姿が戻ってきました。

　分散自主登校では，１学級に２０人程度でしたが，今日から全員登校です。　
　教室のレイアウトを変え，子どもたち同士の間隔を広くとることができるようにしています。算数の授業では，副担任の亀井先生と協力して，学級を２つに分けて学習をしています。

　始まったばかりで，体のリズムがまだ戻っていないかもしれませんが，共に学習できることに感謝しながら，みんなで成長していけたらと思います。