６年生の理科で「植物の体」について学習しています。
　今回は、蒸散の働きを支える「気孔」を、実際に顕微鏡で観察してみることにしました。１枚目は、自分たちで育てているホウセンカの葉を調べ、２枚目は自分が観察したい植物の葉を調べました。顕微鏡の扱いを事前に学習していたので、スムーズに操作しながら、たくさんの気孔を観察することができました。自分で実際に調べたことは、記憶にも残りやすいですね。

　中学校で外国語（英語）を教えておられるALTの先生が６年生の外国語科の授業に来てくださいました。
　ジャマイカ出身の先生に写真を見せながら、日本や広島のいいところを英語で伝えました。紹介した内容に先生から「どこに行ったら買えるの？」とか「私も大好きです」などの反応があり、コミュニケーションの楽しさを味わいました。
　その後、先生からはクイズを出されました。３つのヒントから国の名前を当てるものです。英語で出されるヒントを手がかりに考えました。
　これまで学んできた英語を使って話したり聞いたりし、英語を使う楽しさを味わった１時間でした。

　梅雨の合間…快晴の空の下、６年生はプール開きをしました。暑過ぎず、水も冷た過ぎず絶好のプール日和でした！
　昨年から水泳の学習が再スタートしましたが、５年生の時は人数も回数も少なかったので寂しかったと思います。しかし今年度は全員で揃って行うことができるので、初日からとても楽しい雰囲気で学習をすすめることができました。
　これからも安全に気を付けて、水とふれあい、泳ぐ練習をしていきたいと思います。

　今週の家庭科では「ふくろづくりの作業を知ろう」というめあてで新聞バッグをつくりました。A4ファイルが出し入れできる大きさで、持ち手を付けることが条件です。
　縦長にするか横長にするかや、持ち手の長さや太さを考えたり、中を二つに分けたりポケットを付けたりしながら、ふくろづくりにどんな工程が必要かを考えていました。

　今日、６年生から「雨の傘立ての扱い方」についての児童朝会がありました。
雨の日、傘を持ってきた際に、どのようにすれば美しく整うのか、怪我が少なくなるのか、手書きのイラストを使った紙芝居風のお知らせがありました。
　原小学校の傘立てがより美しくなるように、原小学校のみなさんが気持ちよく過ごせるように、と願いが込められていました。
ポスターも作ってくれた６年生のみなさん、最高学年としての働きがとっても素敵ですね。

　今日の学校朝会は、たんぽぽ学級についての紹介でした。
　たんぽぽ学級の学習の様子を知り、一人一人に合わせた学習を進めていることに気付く貴重な時間でした。
　最後に、担任の先生から「できることは見て、応援してほしいこと。間違っているとこは優しく教えてほしい」と聞きました。他学年の手本となるように、６年生から行動に表していきたいと思います。

　１年生のお手伝いでソフトボール投げをしました。ずっとここまで天気が悪くてできなかったので、やっと行うことができました。
　１年生の投げるボールを拾ったり「こうしたらもっと飛ぶよ！」とアドバイスをしたり、待ち時間を使って遊具の遊び方を教えたりしながら、６年生もいっしょに楽しい時間を過ごしました。１年生はそんなお兄ちゃんお姉ちゃんが大好きで側から離れません！これからもたくさん交流ができたらいいですね。

　６年生の教室の前には、図画工作科「この筆あと、どんな空？」で描いた作品を掲示しております。水曜日の参観懇談では、一人一人の思い描く空をじっくり味わっていただければと思います。たくさんのご来校、心よりお待ちしております。

　雨が連日降り続いていますが、雨降りの日の朝は６年生が傘立てを整えています。
　朝登校すると、自分の傘を収めつつ、周りの傘を整える６年生の姿が多く見られます。その姿を見て、下級生も真似をし始め、だんだんと傘立てが整っていきます。原小学校の新しい伝統を築きつつある６年生、とても輝いています。