先日収穫したサツマイモを使って、「サツマイモ コロコロボール」を作りました。材料を混ぜるときにボウルを持って支えたり、友達の頑張りに対して「いいね」と言葉をかけたりして、力を合わせて作ることができました。できたての味は格別だったようで、こどもたちはパクパク食べていました。

３年生が人権教室でいただいたヒヤシンスの球根。
今日は芽が出ているかな・・・と、箱の中を覗き込んでいました。
芽が出て、その後どんな色の花が咲くか、今から楽しみです。

不審者が校内に入ってきてしまったとき、安全に避難するにはどうしたらよいのかを学ぶ避難訓練を行いました。
実際に不審者が入ったことをイメージしながら、
1 不審者に気づいた担任が廊下で不審者に対応している場面
2 不審者が校内に侵入した場面
3 不審者が教室に侵入してきた場面
4 教室からグラウンドに避難する場面
という四つの場面について、実際に担任の指示でクラスごとに行動しながら学びました。
静かに、そして真剣に訓練することができました。

３組は技術、４組は家庭科です。
担任の先生も一緒に作図に挑戦していました。この後、部活見学もさせていただきました。
祇園東中学校の先生方、生徒会をはじめとする生徒のみなさん、貴重な体験をさせていただいてありがとうございました。

クラスごとに体験授業を受けました。
１組は音楽、２組は美術です。

来年中学生になる６年生が、学区にある祇園東中学校に授業体験に行ってきました。隣の原南小学校６年生も一緒です。
体育館では、校長先生や生徒会長の生徒さんから歓迎の言葉をいただきました。
少し緊張して座って待っているようでしたが、「分からないことは分からないと言ってくださいね。みんなで寄り添い、助け合いながらできることを増やしていきましょう」と聞いて、少し緊張が解けたようでした。

道徳の学習で役割演技をしながら、友達にどんな言葉をかけたらよいのか、正しいことをどのように伝えたらよいのかを考えました。

たんぽぽ学級で、タマネギの苗を植えました。こどもたちは、春の収穫を楽しみにしています。

社会科では「私たちのくらしを守るお仕事」を学習しています。今日は、校内の消防設備がどこにあるかを探りました。

今日は委員会の日です。
よりよい原小学校にしていくために何ができるのか、それぞれの委員会で考え、実行しています。
美化委員会さんは、掃除ロッカーをきれいに整えていました。
話し合いをして伝えることを決めたり、日々の活動を振り返ってよりよい活動にしようとする委員会もありました。
図書委員会さんは、低学年に読み聞かせをするので練習をしていました。

携帯電話会社の方と安佐南警察署の方にお越しいただき、スマホ・ネット教室を行いました。
中学年はスマホ・ネットの危険性や自分達がこれからどう取り扱っていけばいいか、
高学年はより具体的な場面を想像しながら、危険な例や使い方について考えていきました。
スマホ・ネットは便利ですが使い方を誤ってしまうとトラブルや事件につながっていくことを意識して、これからも正しく活用していきましょう。

２年生も読み聞かせをしていただきました。読書の秋ですね。想像しながらお話を聞き、お話の世界を楽しんでほしいです。
はらっぱさん、いつもありがとうございます。

読み聞かせグループ「はらっぱ」さんによる読み聞かせがありました。秋らしい絵本「きょうのごはん」「もりのてぶくろ」の2冊をこどもたちとやりとりしながら読んでくださいました。こどもたちは、楽しく聞くことができました。

たんぽぽ4組は、収穫したサツマイモを使って「サツマイモアイスクリーム」を作りました。高学年が、低学年をサポートしながらみんなで協力してクッキングをすることができました。

読み聞かせグループ「はらっぱ」さんによる、読み聞かせがありました。
今回は、リトアニア民話「パンのかけらとちいさなあくま」に聞き入りました。

今朝はテレビ放送で学校朝会があり、教頭の話を聞きました。
読書週間でもあるので、いくつかの絵本の紹介と、本との関わり方の話でした。
本を読むとき、「（登場人物は）どんな気持ちかな」「自分だったらどう感じるかな」と、「想像」することを大事にしてほしいこと、この「想像する力」をつけてまわりの人をあたたかくできる人になってほしいという内容でした。
図書委員会さんも新聞を発行して読書週間を呼びかけています。
この機会にいろいろな本と出会って、想像しながら読むことを楽しみ、豊かな時間が過ごせるとよいですね。

太陽農園で収穫したサツマイモを使って、クッキングをしました。
たんぽぽ5組は、スイートポテトと芋けんぴ。たんぽぽ6組は、大学いもを作りました。
「ゆずり合う」「みんなで協力する」を目標に調理を行い、みんなで美味しくいただきました。

　国語科の「クラスみんなで決めるには」の学習で話し合いをしました。役割を決めて話し合うことができました。

　学校の中には、どんな消防設備があるのかを調べました。見慣れている校舎の中に、たくさんの消防設備があり、もしもの時に備えられていることを学習しました。

地震が起きたとき、どうしますか？避難訓練をしました。