栗きんとん その１
　太くて大きいさつまいもでした。輪切りにして柔らかくなるまでゆでていきます。

栗きんとん その２
　ゆでたさつまいもをなめらかになるまでつぶし、砂糖で味つけして栗を入れて仕上げます。冷めると固くなるので、ゆで汁で固さを調整しながら混ぜるのがポイントです。
　今日も２枚目の写真の後で、ゆで汁を少しずつ入れながら、なめらかな状態に仕上げました。

　佐野先生に講師として来ていただき、書初め会を行いました。
　終始、集中して取り組む素晴らしい姿が見られました。　
　全員、気持ちを込めて「強い決意」と清書することができました。

　算数科「広さの表し方を考えよう」では、教室などの大きな面積の表し方を学習しました。新聞紙を使って1辺が1mの正方形を作り、1平方メートルに何人のれるか確かめました。18人ものることができました。

　今年も八木用水の掃除が始まりました。毎年、この時期に１年間で溜まったごみや泥をきれいに掃除されています。
　冷たい用水路へ入り、ホースから出る水で底のごみや泥を集めます。ホースからはとても勢いの強い水が出てきて、どんどんごみや泥を寄せていきます。
　作業が済んだところはきれいな水路の底が見えています。今年もきれいな水で田畑が潤います。
　

　大きな筆を使って、一画ずつ交代しながらを書きました。勢いのある「たつ」となりました。

【ジャガイモの皮むき編】
　６年生最後の調理実習が始まりました。今回は「ジャーマンポテト」を作ります。
家から好きなジャガイモを持ち寄り、一緒に調理することで、ジャガイモの種類ごとに形やかたさ、風味などの違いを知ることができます。

「これはだんしゃくです」
「これはメークインです」
「これは…なんだったっけ。」
「このいもは、もらいものなので分かりません！」

いろんな種類のじゃがいもが集まり、丁寧に皮をむいて芽を取ります。

切っただけなのに、ほんのりとじゃがいものいい香りがしてきます。

ベーコンや玉ねぎと一緒に炒めたら、どんなに美味しいでしょう。

　学校で学習したことを家庭生活につなぐように、冬休みに課題を出しました。整理整頓や調理に取り組みました。

　６年生は算数のまとめをしています。ここからは自分のペースで学習を進めていきます。担任は学び方や進度を確認したり、友達とも答え合わせをしたりしながら、自立した学び手となるように頑張っています。

　掃除の後の靴箱の様子です。それぞれの靴箱もきれいになりましたが、靴をそろえて入れていて、美しいです。

　３年生はリコーダーで「ファ」「ミ」「レ」の音を習っていました。押さえる穴の数も増え、息の出し方も変わりますが、演奏できる曲が増えるので楽しみです。

　２年生の教室では、担任による読み聞かせをしていました。

　１年生はかたかなの形の学習をしています。今日は、ひらがなと似ているかたかなを探しました。明日は、かたかな同士で似ている文字を学習します。

　４年生は、図画工作科「おもしろダンボールボックス」では、ダンボールの切り方を工夫して、楽しく使える自分だけの入れ物を作っています。切り方や引き出しを工夫してオリジナルの入れ物を考えていました。

　１年生は算数科で50より大きな数について勉強しています。夏に育てたあさがおから採った種を持ってきて、数を数えました。10のまとまりに分けて、まとまりがいくつできるかで数えました。すごくたくさんの種を持って来ている人もいて小さな種を数えるのは大変そうでしたが、根気強く数えました。
　この種は20個ずつ袋に入れて、来年度入学する新１年生にプレゼントする予定です。

　今年も書初め会を行いました。小学校生活最後の書初め会です。「伝統を守る」という画数も文字数も多い課題ですが、終始、静けさの中、集中して取り組む様子が見られ、「さすが、最高学年」の落ち着きと集中力で書くことができました。
　年末や冬休みでの練習を生かしながら、筆運びやとめ、はねに気を付けて、納得のいく1枚が書けたと思います。講師として来ていただいた佐野先生にもほめていただきました。
　書き初めは平安時代の年中行事が始まりと言われています。受け継がれる「伝統」を感じながら、気持ちを込めて丁寧に清書することで、新しい年のスタートを気持ちよく切ることができました。

　書写の授業で書き初めをしました。冬休み前から練習を始めて迎えた本番では、児童が真剣な様子で1文字1文字丁寧に書く姿が見られました。

　佐野先生に講師として来ていただき、３年生の書き初め会をしました。
気持ちを込めて「正月」の文字を書き上げました。
落ち着いた気持ちで新しい年のスタートを切ることができました。

　これまでの学校生活を振り返り、嫌な気持ちになったことや友達を嫌な気持ちにさせてしまったことはないかを考えて生活アンケートに答えます。友達どうしで声を掛け合い、よりよい学校をみんなで協力して作っていきます。
（３枚目のスライドには、６年生がつくったキャラクター「ハラえもん」がいます。）

　今週は生活アンケート週間です。６月の学校朝会で「友達や自分を大切にして過ごすとはどうすることか」を、学習しました。今週は、これまでの生活を振り返り、自分やと友達を大切にした過ごし方がができていたかどうかを振り返ります。

（写真はテレビ朝会の画面を一部紹介しています）