体育館でマット運動やとび箱の練習を行いました。お互いの技を見たり，褒めたりしながら切磋琢磨する様子が見られました。準備や片付けも協力して行うことができました。

　「はこの形」の学習の様子です。はこを作るためには面が６つ必要であることを確認しながら，自分で展開図を書き，はこを作る活動を行いました。展開図の面の位置が間違っていると，はこの形にならないことも体験しながら，自分で考えた展開図ではこを作ることができました。

　ペープサートの練習を行っている様子です。紙人形を出すタイミングとセリフのタイミングを確認しながら，一生懸命取り組んでいます。

　自立活動で作成した，おにのお面に豆まきを行いました。「泣き虫おに」，「いやだいやだおに」など自分の心の中に住むおにを退治することができるといいですね。

　パソコンルームでパソコン操作の学習を行いました。ローマ字表を見ながら、ローマ字でのタイピングに挑戦！自分が「ありがとう」を伝えたい人へのメッセージカードを作成することができました。

　正月遊びとしてカルタ遊びを行いました。読み札を読む人は、札を取る人が聞き取りやすい声の大きさ・意識して読むことを心掛けました。勝ち負けにこだわるのではなく、ルールを守ること、全員が楽しい気持ちで過ごせることの２点をこだわることを意識することができました。

　今朝は運動場一面に雪が降り積もりました。雪合戦や雪だるま作りなど，各々が思い思いに雪遊びを楽しむ様子が見られました。

　はさみやカッターナイフを使ってクリスマスツリーを画用紙で表現しました。カッターナイフを扱うことに悪戦苦闘しながらも，一人一人，素敵な作品が出来上がりました。カッターナイフを使用する際のルールをしっかりと守ったことで，ケガもなく安全に作り終えることができました。

　国語科「ともだちのこと しらせよう」の学習では，自分の「一番好きなこと」や「一番ほしいもの」について話をしています。話を聞いた後は質問をして，答えてもらったことをメモに書き取る活動を行っています。質問に対して丁寧に答えようとする様子が見られます。

　国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習の様子です。文章を読みながら実際に馬のおもちゃを作りました。生活科で作ったおもちゃの説明書を，１年生にも分かりやすい文章で作成することにも挑戦しました。

　様々な形のパーツを良く見て置いていくマグネットボードや，見本を見ながら様々な模様が描かれた六面体を組み合わせていくブロックを行いました。一人一人が時間いっぱい集中して取り組むことができました。

　１年生も漢字の学習が始まりました。書き順や「とめ」「はらい」といった書き方を何度も確認できるように，タブレットで学習を行っています。指で何度もなぞり書き，最後に自分の力で書くというシンプルな学習アプリですが，集中して取り組むことができています。

　三角形や四角形の勉強もまとめに入りました。ものさしを使って作図をすることにも慣れ，それぞれの図形の特徴を理解することができています。

　一人一人が運動会で自分の頑張ったことや楽しかったことを，絵や文章にして振り返りました。「きんちょうしたけど頑張った！」「精一杯走った！」など，自分の気持ちをしっかりと表現することができました。

　夏休み明けから週に一回，２・３組合同でみんな遊びを行っています。３組の児童が遊びの内容を考え，全員が楽しめるような言葉がけ等を行う姿が見られます。ルールを守って遊ぶことはもちろん，友達同士の関わりを楽しんでほしいと思います。

　日々の取組みの積み重ねによりタブレットの操作にも慣れてきました。「KeyNote」というアプリを使ってクイズを作成し，友達同士で出題し合っている様子です。聞く人に伝わるような，クイズの出し方や話し方についても学んでいます。

　夏休みが明けて一週間が経ちました。休み前と変わらず授業に集中して取り組んでいる様子が伺えます。

　夏休み前の最終登校日，２・３組合同でお楽しみ会を行いました。ルールを守りながら楽しく遊ぶ様子が見られました。明日からの夏休みも元気で楽しく過ごしてくださいね。登校日に会うことを楽しみにしています！

　パソコンルームでの学習を行いました。初めてパソコンを操作する１年生に，優しく言葉がけを行う２・３年生の様子が見られました。プログラミングの学習として，オリジナルの音のリズムを作ったり，キャラクターを宝まで動かすゲームを行ったりしました。

　２回目の水泳学習の様子です。今日は水慣れの活動を行った後，希望者のみ大きなプールでも活動を行いました。ビート板を使用して泳ぐ練習もしました。