１月７日（水）、校外学習で、アストラムライン祇園新橋北駅に行きました。

総合の学習で学んだ、点字ブロックや点字の表示がある物、音響信号、補助犬マーク、車椅子マーク等がどこにあるか、学校を出発してから目的地の祇園新橋北駅に着くまで、探しながら歩きました。

普段の生活でよく通る道や、利用したことのある祇園新橋北駅で、探していたものをいくつも見つけることができました。

冬休み明け朝会後に校内を回ると、個人で新年のめあてを書いたり、クラスで次の学年へ向けてのめあてを考えたりする姿が見られました。

勉強やあいさつ、整理整頓、習い事、行動等に関するめあてを静かに、そして丁寧に書く様子から、子供たちの頑張りたいという気持ちや、やる気が伝わってきました。

明けましておめでとうございます。

冬休みが終わり、今日から学校が始まりました。

校舎内には子供たちの元気な声が響いています。

冬休み明け朝会では、校長先生と新年のあいさつをした後、今年の干支の午の話と新年の目標について話を聞きました。

子供たちは校長先生の話を聞きながら、新年の目標を心の中で思い浮かべた事と思います。

それぞれが決めた目標に向かって一直線に、そしてくじけそうになっても諦めず、粘り強く挑戦してほしいと願っています。

原南小学校の学校閉庁日をお知らせいたします。どうぞよろしくお願いいたします。

令和７年１２月２６日（金）〜令和８年１月５日（月）

平日にあたる学校閉庁日において、緊急に本校へ連絡する必要が生じた場合は、緊急連絡先へご連絡ください。

【緊急連絡先（平日）】
　広島市教育委員会事務局総務部総務課
　電話：０８２−５０４−２４６３

冬休みに入り、学校は静まりかえっています。みなさん、元気にしていますか。

今日は１２月２５日。学校に贈り物が届きました。

北門のフェンスです。（1枚目の写真は工事前です。下の2枚は工事後です）

以前から、地域の方も心配してくださっており、休み期間に工事が入りました。

ぴかぴかの美しいフェンスです。

子供たちが水路に落ちないような安全対策です。これで安心ですね。

１月７日（水）には、フェンスも子供たちを待っています。

原南小は明日から１月５日まで閉庁日になります。

令和７年のお礼とともに・・・どうぞ皆さま、よいお年をお迎えください。

いつも原南小学校ホームページをご覧くださりありがとうございます。

今朝も気温が低く、冬らしい気候でした。

明日からいよいよ冬休みです。

子供たちは、学校朝会で校長先生の話を聞きながら、今日までの学校生活を振り返りつつ、明日から始まる冬休みを楽しみにしたことと思います。

年明け、令和８年、学校は1月７日（水）から始まります。

子供たちが元気に登校してくれるのを待っています。

令和7年も、今日が最後の授業日でした。

各クラス、大掃除も終え、お楽しみ会をしているクラスもありました。

子供たちが主体的に計画し、進行している姿に、成長を感じました。

お腹が痛いくらいに一緒に笑ったり、喜んだりして、友達のよさに気付いていきます。

４月から始まったクラスの団結力が見られました。

しばらくみんなに会えないけれど、元気でいてくださいね。

生活科の学習で作った手作りおもちゃを使って、「おもちゃまつり」をしました。

２年生は、遊び方のルールを説明したり、遊び方の手本を見せたりするだけでなく、うまくできたら「やったね！」「すごい！」「上手！」等の声掛けもしっかりやり、一生懸命１年生を楽しませていました。

頼りになるかっこいい姿をたくさん１年生に見せることができました。

２年生の「おもちゃまつり」に招待してもらいました。

１年生は、どのコーナーでも２年生に優しく接してもらい、笑顔で楽しく遊びました。

遊んでいる途中でおもちゃが壊れても、すぐに修理してしまう２年生。

そんな頼りになる２年生を１年生はじっと見ていました。

４月になったらみんな２年生になります。

今度は自分たちがやる番です。

図画工作科の時間に描いた学校の絵が完成し、教室や廊下に掲示されました。

校舎や運動場、６年生教室、廊下、図書室・・・。

描いた本人だけでなく、見る方の心にも何か浮かんでくるものがあります。

生活科の時間に、こま回しと羽根つきをやりました。

こま回しは、幼稚園や保育園時代に経験した子が何人かおり、こまを回せる先生たちと一緒に、友達に教えてくれていました。

今日は、学生ボランティアの先生たちも活動に参加し、羽根つきをやって見せてくれたり、子供たちがこまにひもをかけるのを手伝ってくれたりしました。

ペアの友達と羽根つきをやりました。

結構みんな上手にできたようで、楽しそうな声があちらこちらから聞こえてきました。

書写の時間に、書初めの練習をしました。

子供たちはお手本をよく見て、書き順や文字の大きさ、とめ・はね・はらい等、これまでに習ったことを思い出しながら、丁寧に書いていました。

もちろん、誰もしゃべることなく、書くことに気持ちを集中させていました。

本校は、インクルーシブ教育研究の指定を受け、２年間研究をしてきました。「誰一人取り残さない」皆が「できた　わかった」授業づくりを目指しています。

今日は、教育委員会より指導主事の先生２名にお越しいただき、研究会を行いました。

４年生の「友情のかべ新聞」というミステリーです。

物語に散りばめられた伏線を見付けて、謎解きをしていくのがミステリーの醍醐味です。

たくさんの先生方に囲まれて少し緊張気味でしたが・・・

子供たちは、推理の根拠を、本文から見つけ、主人公の関係の変化に注目しながら、役割演技をしたり、ペアトークをしたりして、読み進めていきました。

温かい雰囲気のなかで、のびのびと学ぶ子供たちと先生の姿に、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

「原南小で学べてよかった・・・」と誰もが思えるように、職員一同、これからも授業研究をより一層進めていきたいと思います。

長年、暑さや寒さ、雨や風などに耐えてきた正門の門扉の塗り替えを業務の先生がしてくださっています。

今は薄い緑ですが、門扉の塗装を落としたところ、その前はベージュ、更に前は黄だったことが分かりました。

次は何色になるでしょうか・・・。

ちなみに、今塗っている白は、下地だそうです。

今日は木曜日なので、大休憩だけの体験です。

先生にも、子供たちと一緒に、手洗い体験をしてもらいました。

先生からも子供たちからも、「きちんと洗えていると思ったのに・・・。」という声が聞こえてきました。

国語科の学習で、昔話を読んで「お話カード」に感想を書いてクラスの友達に紹介し、その本を読んでもらったり、読んだ感想を伝え合ったりする活動をしました。

初めて読む昔話もあったようで、子供達は色々なお話があることを知ることができたようでした。

職員室で、指導案の検討や、ミニ会議をする時に、ホワイトボードを使います。

今朝、ふと見ると・・・・

職員の誰かが、マグネットを使ってしたのでしょう。

寒さでこわばっていた心と身体が、ほぐれていくようで、ほっこりしました。

今日もいい日になりますように・・・

手洗い週間は、今日で3日目です。

毎日5年生や6年生の保健委員会の児童が、手洗い体験コーナーで体験者を待っています。

昨日も今日も、たくさんの体験者がやって来ました。

きちんと洗えていたかな？

総合の学習で学んだ盲導犬や点字、視覚障害などについて、ひとりひとりがまとめたものをお互いに聞き合ったり見合ったりする発表会を行い、全員が自分のクラスで発表したり、他のクラスの発表に参加したりしました。

同じテーマを選んでも、人によって見方や感じ方、考え方は違います。

子供達は、自分が本やインターネットでの調べ学習や、視覚障害のある方や盲導犬とふれあいの経験から、気付いたことや思ったこと、感じたことなどを自分の言葉で友達にしっかり伝えていました。