マウスの操作やタイピングの練習，イラストを描く練習，プログラミングの練習など，様々な課題に取り組みました。パソコンの操作に慣れていない低学年の児童に，高学年の児童が「こうしたらいいんだよ。」と優しく教える姿も見られました。

　自立活動「こんなときどうする」の学習の様子です。学校生活において困ったことが起こったときに，どのように対処するかについて，ロールプレイングを交えながら，考えを深めることができました。

　短時間の学習では，振り返り作文に取り組んでおり，学習したことや，休憩時間のこと，掃除や給食のことなどを振り返り，自分の思ったことや感じたことを書いています。
　4月の頃は80字程度だった作文も，今では150字程度まで書くことができるようになってきました。
　前期が終わりましたら，今まで書き溜めていた作文を持ち帰りますので，御家庭でも話題にしていただけたらと思います。

　暑い日が続いていますが，皆で外遊びを楽しむ様子が多く見られるようになりました。学年は違えど，すっかりと仲が打ち解け，休憩時間は誘い合って遊んでいます。
　明日からの夏休みをしっかりと満喫し，また登校日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

　自立活動「クイズ大会をしよう」の学習で，ヒントクイズを作りました。短い言葉で３つか４つのヒントを出し，最後には３択のイラストの中から，答えを選んでもらうクイズです。クイズ大会の本番では，互いのクイズをしっかりと聞いたり，答えたりして，楽しく活動を行うことができました。今は廊下に掲示していますので，是非皆さんもチャレンジしてみてくださいね。

　４月に植えて一生懸命育ててきた野菜（ピーマン・ナス・キュウリ・オクラ）が少しずつ収穫できるようになってきました。子供達からは，収穫した野菜を見つめながら「どんな料理を作ってもらおうかな？」「みんな喜んでくれるかな？」といった声も聞こえてきました。夏休みが始まるまで，収穫できそうな野菜はその都度持ち帰らせますので，是非ご賞味いただけたらと思います。

自立活動「指先を使った作業」の学習で，「折り紙をちぎる大きさ」「ちぎった折り紙の貼り方」について一人一人目標をもち，お気に入りの傘をちぎり絵で作りました。
さらに，「傘だけだと寂しい。」という子どもの発言から，「他に何を作ればいいだろう。」と皆で話し合い，カタツムリやカエルを折り紙で作りました。
作品が完成した後は鑑賞し合い，それぞれの傘について，良いところや頑張ったところを伝え合う姿も見られました。

苗の様子を観察し、どのように植えたらよいか考えて、一人一つずつサツマイモの苗を植えました。
収穫する日を楽しみに、水やりや草抜きを頑張っていこうと思います。