４年生。
体育科で「ポートボール」をしていました。
同じチームのみんなと協力してゴール役の友達までボール運んでいました。
シュートは入ったかな？

　図画工作科「つなぐんぐん」の学習では，丸めた紙をつなげて，作品を作りました。作った作品を鑑賞し合い，楽しく活動することができました。

　総合的な学習「だれにもやさしい原南」では，「視覚障がい者」「聴覚障がい者」「車椅子を使っておられる方々」「高齢者」の４つの中から自分の追求したテーマを見つけ，それぞれで調べ学習をしています。だれにもやさしい町や社会を作っていくために，まずは，さまざまな方々の生活の工夫や自分にできることなどについて，考えていきます。

　図画工作科「ギコギコトントンクリエイター」で，のこぎりの使い方を学習しました。のこぎりでいろいろな形に切った木を組み合わせて，生活で使えるものを考えて作っています。のこぎりの使い方にも慣れ，安全に使えるようになりました。実際に家で使うことを目標に作成しています。持ち帰りましたら，見ていただき，ご家庭で使っていただけると嬉しいです。

　体育科「小型ハードル走」では，より速く駆け抜けられるように，自分のリズムに合うインターバルの長さを考えて走っています。写真は，お互いの跳び方を観察しているところです。友達の走りの良いところを見つけ，自分の走りにいかせるように真剣に観察することができました。

４年生の競技は、徒競走「ダイナミック♪走」と表現運動「ダイナミック♪舞」でした。
黒いはっぴを着て踊る姿に、高学年になった力強さを感じました。
手に持ったパーランクの音を合わせ、みんなで心を一つにして踊りました。

　「モンスターカード」の資料を読んで学習している様子です。役割演技もとても楽しそうでした。

　夏休み明けの４年生。
　朝、夏休みの課題や荷物を両手に抱え、汗びっしょりになりながらも、なんだか楽しそうに登校して来ました。
　教室では、久しぶりにクラスの友達に会えて笑顔いっぱいの４年生でした。
　

いつも元気な４年生。
夏休みまで最後の１日。
約４か月お世話になった机や椅子に感謝をこめて、きれいにみがきました。
机の上。
机の中。
椅子の上。
背もたれ。
夏休み明けも気持ちよく勉強できそうですね。