今年度もあいさつ運動に取り組んでいます。「あいさつリーダー学級」の活動が６年１組からスタートし，先週は６年３組の担当でした。最高学年として，全学級の手本となるような「見えるあいさつ」「伝わるあいさつ」を心掛け，気持ちのよいあいさつが広がる原南小学校にしていきます。

　国語科では「やまなし」の学習をしています。擬音語や比喩表現，オノマトペがちりばめられ，一読しただけでは理解が難しい作品です。友達との意見交流を通して，情景を想像しながら，物語の世界を味わっています。

　社会科の学習では日本の歴史について学んでいます。最初の単元では，自然の中で狩猟や採集の生活を営んでいた時代から大和地方を中心に地域の統一が進められた時代までの変化を学びました。教科書や資料集を手掛かりに，くにの成り立ちについて学習しています。

　４月より，毎朝，グラウンドで国旗・校旗を掲揚しています。前年度の運営委員を中心に，学級ごとに担当の日を決め，一人一人が最高学年としての責任をもって仕事に取り組んでいます。

　６年生になって最初の毛筆作品です。３つの部分の組み立て方に気を付けて書きました。各教室と職員室前の廊下に掲示しています。

　家庭科では「クリーン大作戦」の学習をしました。毎日気持ちよく生活するために，汚れの原因や清掃の意図を考えながら状況に応じた清掃の仕方を学びました。この日は各家庭から持参したり，手作りしたりした用具を活用して，家庭科室と教室の清掃に取り組みました。学校や家庭でも，今回の経験を生かしていけるとよいです。

　図画工作科「未来のわたし」の学習では，未来のある日の自分の姿を想像して，つくっています。針金で作った体の芯に粘土をつけて少しずつ形にしています。色を付けて完成するのが楽しみです。

　体育科の学習で「マット運動」を行っています。基本の技を中心に，友達とポイントを伝えあいながら，安定して技を行えるよう，練習しています。

　理科では「人や他の動物の体」の学習をしています。吸い込む空気と吐き出した空気の違いを調べたり，唾液の働きを調べたりしながら，人の体の仕組みを学んでいます。小型の人体模型を使った学習では，臓器の名前や役割を確認しました。

　図画工作科で「すてきな明かり」の学習をしました。膨らませた風船にカラフルな和紙を貼り付け，きれいな光を感じるランプシェードが出来上がりました。真っ暗な中で全員のランプを光らせると，とても幻想的な空間になりました。家庭でも，光の見え方や空間の雰囲気を楽しんでみてください。