きょうは，赤・むらさきコースの　じしゅとう校日でした。ひさしぶりに　学校で　いっしょに　すごすことができて，うれしかったです。あすからの，とう校日も　たのしみにしています。元気に　きてください。

　きょうは，こくごの　学しゅうの　しょうかいを　します。こくごの　教科書の　２３ページなどに，QRコード（いえの人と見つけてね！）が　ついています。スマートフォンなどで　読みこんでもらうと，どうがなどを　見ることができます。

　また，教科書会社のホームページでも，ろう読を　聞いたり，どうがを　見たりすることが　できます。くどう　なおこさんの　お話や，「はながさいた」（名たんていコナンの　高山　みなみさんの　ろう読），「いなばの　白うさぎ」（アンパンマンの　と田　けい子さんの　ろう読）なども　聞くことができます。いえの人と　いっしょに　見てみてくださいね。

（保護者の皆様へ）
　光村図書出版のHP　小学校国語に，「臨時休業中の児童生徒に向けた学習支援コンテンツ」があります。「４・５月教材」→「２年生」に，学習に関連する動画資料や，朗読音声があります。よろしければ，見せてあげてください。

やさいクイズ！その３
これはなんのやさいのなえでしょう？

☆ヒント☆

・みどり色
・中に白いたねが入っている
・食べるとすこしにがい


※こたえは【続きを読む】をクリックすると出てきます。

　らいしゅうの　月曜日から，コースごとの　じしゅとう校日が　はじまります。ひさしぶりに　みなさんの　かおを　見ることが　できるので，とても　うれしいです。

　４月に　話した　やくそく「みんなで　まもる」を　もう１ど　思い出してください。みんなで　気をつけて　生かつしましょう。ろう下に，２メートルの　長さの　テープを　はりました。今は，お友だちと　近づきすぎないことが　大切です。とう校したら，どれくらい　はなれて　すごせばいいのか，ろう下で　かくにんしてみて　くださいね。

　きょう，何人かの　お友だちと　いっしょに　やさいの　なえを　うえました。５しゅるいの　なえを　うえました。何の　やさいの　なえなのかは，まい日の　２年生の　やさいクイズの　ページを　見てください。やさいクイズは，その５まで　アップされます。

　何日かかけて，ざっ草を　ぬいて，たがやして，ふよう土を　まぜて，うねを　つくって　うえました。夏には，おいしい　やさいを　しゅうかくできると　いいですね。

　まい日　ていねいに　かん字の　れんしゅうを　していますか？

　きょうは，まちがいの　多い　かん字の　まちがいさがしです。つぎの　１まい目の　しゃしんの　かん字は，どれも　まちがいです。どこが　まちがいなのか　分かりますか？同じまちがいを　していないか　２まい目の　正かいを　見て，かくにんしてみてください。

やさいクイズ！その２
これはなんのやさいのなえでしょう？

☆ヒント☆

・むらさき色
・さわるとつるつるしている

わからない人は生活かのきょうか書１１・１３ページを見てみましょう。


※こたえは【続きを読む】をクリックすると出てきます。

２年生のはたけにうえる，やさいのなえがとどきました！
ぜんぶで５つのやさいをそだてていきます。

では，もんだいです！
これはなんのやさいのなえでしょう？

☆ヒント☆

・みどり色でほそ長い形
・さわるとちくちくする

わからない人は，生活かのきょうか書１１ページを見てみましょう。


※こたえは【続きを読む】をクリックすると出てきます。

わた毛を　かんさつして　みました。もう，たくさんの　らっかさんが　ひらいているように　見えます。とても　きれい　です。

とびかけの　わた毛や，あともうすこしで　ぜんぶ　とんでいって　しまいそうな　わた毛も　ありました。らっかさんには，小さな　たねが　ついているのが　見えました。風に　のって，あちらこちらに　とんでいき，なかまを　ふやそうと　しているのですね。

１３日に　のせる　よていだった　ミニトマトの　なえの　しゃしんは，１９日ごろに　へんこうします。あすからは，やさいの　なえを　のせていきますが，見つけたよ！カードには，まだ　書かないで　ください。

べつの　ばしょでも，たんぽぽを　見つけました。虫が　とまっている　花も　ありました。みつを　すいにくる虫，花ふんを　たべにくる虫，花びらを　たべにくる虫も　いるそうです。この虫は，何を　しているのでしょうね。

花が　さいたあと，花の　じくが　高く　のびた　たんぽぽも　ありました。せいを　高くして　たねを　とおくまで　とばそうと　しているのですね。せのびを　するように，すうっと　のびた　すがたが，とても　すてきに　見えました。　

「たんぽぽの　ちえ」を　読みましたか？たんぽぽの　ちえとは　どんなものなのか　考えながら　読みましょう。

　学校の　近くにも，たんぽぽが　さいていました。どうろの　わきの　土が　ほとんどない　ところにも　さいていて，びっくりました。みなさんも　さんぽの　ついでに　さがして　みてください。

　花を　よく見ると，１つの花に　見える花は，小さな花の　あつまりに　なっています。　およそ　２００こぐらいの　小さな花が　あつまって　さいています。図かんなどでも　しらべてみると　いいですね。

きょうは，さん数ノートで　ひっさんの　れんしゅうを　するときに，ちゅういすることについて　せつめいします。

・ひっさんと　ひっさんが　ぶつからないように　書きましょう。
・じょうぎで　まっすぐな　線を　ひきましょう。
・くり上がりの１は，同じますに　入れて　書きましょう。

（もんだい）けいさんまちがいが　１もん　あります。なぜ　まちがえてしまったのか，正しいこたえは　どうなるのか，分かりますか？考えてみましょう。

まい日，音読の　れんしゅうを　がんばっていますか？

話す・聞くスキルの　れんしゅうを　するときは，まず，スキルを　何ども　読んで　れんしゅうしましょう。読んだら，赤えんぴつで　読んだ回数の　ところを　ぬりましょう。スキルの　赤い三かくの　しるしに　あわせて，かくして　読む　れんしゅうを　すると，おぼえる　れんしゅうが　できます。おぼえて，いえの人に　聞いて　もらいましょう。土曜日は，スキルチャレンジデーです。いえの　人に　サインを　してもらいましょう。

１．しせいを　ととのえて，はっきりとした　こえで，何ども　よみましょう。
２．赤い　三かくの　しるしに　あわせて　かくし，れんしゅう　しましょう。
３．おぼえたら，いえの人に　聞いてもらいましょう。

　きょうは，とても　いい　お天気ですね。そとは，ぽかぽかよう気です。いつものように　学校で　春見つけが　できないのが　ざんねんです。

　学年えんで，テントウムシや　チョウを　見つけました。花も，いろいろ　さいていますよ。いえの人と　さんぽに　出るときには，みんなも　春を　さがして　みてくださいね。

　何人かのお友だちと，みんなの　はちを　きれいに　あらいました。また，つぎの　なえを　うえる　日が　たのしみですね。

　お休みあけの　月曜日です。みなさん，きょうも　べんきょうを　がんばって　いますか？今しゅうも，けんこうに　気をつけて　元気に　すごして　くださいね！！

　プリントのやり方を見て，あたらしい　たしざんの　ひっさんの　しかたは　分かりましたか？きょうは，かくにんの　ために　ひっさんの　しかたを　せつめいします。よく見て，かくにんしてください。とけない人の　多くが，十のくらいから　けいさんしようと　しています。かならず，一のくらいから　けいさんを　するように　しましょう。

＜６５＋１７の　ひっさんの　しかた＞
１．一のくらいの　けいさんを　する。
　　５＋７＝１２
２．１２の１を　十のくらいに　小さく　書く。（くり上げる。）
　　一のくらいに　２を　書く。
３．十のくらいの　けいさんを　する。くり上げた１と６で　７。
　　７＋１＝８

６５＋１７＝８２　となります。

これがミニトマトのたねです！
よく見て，見つけたよ！カードにかきましょう。
絵は２まいめのしゃしんを見てかきましょう。

☆かんさつのポイント☆

◎どんな色をしているかな？
◎どんな形をしているかな？
（みじかなものでにている形のものがあったら，「〜みたい」という言ばをつかって，あらわしてみよう。）

ほかにもきがついたことがあったら書きましょう！


※「なえ」のしゃしんは１３日（水）ごろアップするよていです。

２年生は生活かで「大きくなあれ　わたしの　やさい（きょうか書　P９〜）」という学しゅうをします。
この学しゅうでは，きゅうりやナスなど，いろいろなやさいのおせわをしながら，大きくなっていくようすをかんさつをしていきます。
みなさんにはとくに，ミニトマトのかんさつをがんばってもらいます。
このあとアップされるしゃしんを見ながら，見つけたよ！カードをかんせいさせましょう。
見つけたよ！カードはふうとうの中に２まい入っています。
１まいめは「たね」，２まいめは「なえ」のかんさつでつかいましょう。

赤・青・黄の　３色の　絵のぐを　つかって，まぜて　色を　つくる　れんしゅうを　しよう！（２回目）
きょうは，ぶどうの　ぬり方を　しょうかいするよ！

１．パレットに　赤青黄の　３色の　絵のぐを　出す。
２．赤と青をまぜて，ぶどうの　みを　ぬる。すこしずつ　色を　くわえていくと，いろいろな　むらさき色が　つくれるよ。赤を　すこしずつ　多めにしてみたり，青を　すこしずつ　多めにしてみたりすると，あたらしい色が　つくれるよ。できた色で　１つぶずつ　ぬって　いこう。
３．青と黄を　まぜて，ぶどうのはを　ぬる。

水の　りょうに　気をつけて，べたべた（水がすくなすぎ）のぶどうや　びちゃびちゃ（水が多すぎ）のぶどうに　ならないように　ぬろう。おいしそうな　ぶどうが　かんせいすると　いいね！

赤・青・黄の　３色の　絵のぐをつかって，まぜて　色を　つくる　れんしゅうを　しよう！
きょうは，はっぱの　ぬり方を　しょうかいするよ。

１．パレットに　赤青黄の　３色の　絵のぐを　出す。
２．上の　はっぱは，青と黄を　まぜて　みどり色を　つくって　ぬる。かた方の　色に　すこしずつ　色を　まぜて　いくと　いいよ。青を　すこしずつ　多めにしてみたり，黄を　すこしずつ　多めにしてみたりして，いろいろな　みどり色が　つくれると　いいね。
３．下の　はっぱは，赤と黄を　まぜて　オレンジ色を　つくって　ぬる。つくり方は，２と　同じだよ。いろいろな　オレンジ色が　つくれると　いいね。

色を　まぜるときは，ひっせんで　ふでを　きれいに　あらってから，絵のぐの　おへやに　入るように　しよう。　まわりを　よごさないように　気をつけて　れんしゅうしてね。

かん字の　学しゅうを　するときは，まず，かん字ドリル（かんじのびのびスキル）で　れんしゅうしてから，ノート（かんじドリルようノート）に　れんしゅうしよう。

１．かん字ドリルを　音読して，読み方をたしかめよう。
２．ゆびで　書きじゅんを　たしかめよう。
３．ドリルに　書いて，れんしゅうしよう。
４．ここからはいつもどおり，プリントを　見ながら，ノートに　れんしゅうしよう。

まちがえて　おぼえないように，１つ１つ　かくにんして　れんしゅうするように　してね！

みなさんがそだてたアサガオのたねを１年生さんにプレゼントしたよ！
今日１年生の先生がおうちまでとどけてくれるよ。
１年生さんがよろこんでくれるといいね！