６年生は、「行ってみたい国や地域とその理由を伝え合おう」というめあてで学習していました。

　６年生の平和学習では、自分が興味や関心をもった新聞記事やニュースについて自分の考えを書き表す学習をしていました。子どもたちが選んだ記事やニュースは様々あり、記事をしっかり読み、自分の考えを書いていました。

　５年生は「学びたい教科やなりたい職業を伝えよう」というめあてで学習していました。

　５年生は国語科で詩「からたちの花」の学習をしていました。「表現の工夫を見付けたり情景を想像したりしながら読み、感想を伝え合おう」というめあてで学習していました。たくさんの人が、自分の考えを発表する姿が見られました。

　３年生は、平和ノートを使って平和学習をしていました。戦争中の人々のくらしについて考える学習でした。現在の生活の様子と違うことがたくさんあることに気付くことができました。

　２年生の算数科の授業の様子です。水のかさの学習をしていました。たくさんの人が手を挙げて発表していました。

　２年生は、図画工作科の時間にカッターナイフの使い方を学習しました。カッターナイフで形を切り取り、カラーセロハンを貼って作品を作っていきました。教室の窓に飾ってあるので、光に当たってとてもきれいです。

　１年生は、先日、生活科の時間にしゃぼん玉をして楽しかったときの様子を絵で表現しました。素敵な作品が完成しました。

　５年生は、家庭科の学習で、「整理・整とんで快適に」という学習をしていました。なぜ整理・整とんをするのだろうと理由を考えたあと、自分のお道具箱の整理・整とんをしました。きれいになってすっきりした様子でした。

　１年生は、生活科の学習であさがおを育てています。毎日、きれいな花が咲くので、子どもたちも喜んでいます。
　今日は、あさがおの花で押し花を作っていました。きれいな押し花が完成していました。

　6年生の理科の授業では、植物が生きていくための体のしくみについて分かりやすくノートにまとめていました。教科書を使ったり、今までの観察や実験で学んだことを振り返ったりしながら、工夫してノートに書いていました。

　5年生は外国語の学習をしていました。前回の授業では「誕生日やほしいものを伝えよう」というめあてでスピーチをしました。今日は、友達にカードを書いていました。外国語の授業にもずいぶん慣れてきたようです。

　4年生の国語科は、「説明文の要約をしよう」というめあてで学習していました。みんな真剣に学習に取り組む姿が見られました。

　3年生は国語科を学習していました。教科書をきちんと持って、いい姿勢で音読をしていました。

　1年生の図画工作科の授業は、「えにかいてたのしいことをつたえよう」というめあてで学習していました。先日、生活科の時間にしゃぼん玉で遊んだときのことを思い出してかいていました。しゃぼん玉をクレパスでかき、ティッシュペーパーでぼかして色を作っていました。楽しかった様子がよく伝わってきました。

　2年生は道徳科の学習をしていました。しっかり手を挙げて自分の考えを発表していました。

　７月２１日（火）の朝は、地域の方・保護者の方・生活委員会の子どもたち・教職員であいさつ運動を行いました。「おはようございます！」と気持ちの良いあいさつで一日をスタートすることができました。

　6年生の外国語の授業では、「日常生活について伝え合おう」というめあてで学習していました。ノートに自分の名前や学校名を書く練習もしていました。みんな真剣に取り組んでいました。

　6年生の社会科では、「聖武天皇の大仏づくりはどのように進められたのだろうか」というめあてで学習していました。教科書や資料集を見ながらしっかり考えていました。

　5年生は外国語の授業で、一人一人がスピーチをしていました。少しずつ外国語にも慣れてきたようです。