みんな真剣に学んでいます。

　「倍の計算」の学習をしていました。ドリルの問題に集中して取り組んでいました。

　「長さ」の学習をしている様子です。

　自分たちが大切に育てたあさがおの種を、来年入学してくる１年生にプレゼントをするための準備をしていました。
　種を入れる袋には、１年生にメッセージが書かれていました。子どもたちは楽しそうに活動していました。

　算数科では学習のまとめをしています。立体の体積の求め方について学習していました。

　社会科ではタブレットを使って調べ学習をしていました。

　家庭科では、衣服の働きについて学習していました。

　外国語活動の学習の様子です。

　社会科の学習の様子です。真剣に学ぶ姿が見られました。

　図画工作科は「ざいりょうからひらめき」の学習をしています。自分が集めた材料を見たり触ったりして思いついたものを絵に表すことをめあてに学習していました。
　ペットボトルのふたを並べて魚に見立てたり、青い布の上にスパンコールを並べて夜空に光る星に見立てたり・・・とても楽しそうに活動していました。
　

　国語科「たぬきの糸車」の学習をしている様子です。

　気持ちの良い挨拶で一日をスタートしました。１８日（火）は５年２組、本日は５年３組があいさつリーダーでした。

　「冬の星座」の学習をしている様子です。

　「広島市のうつりかわり」について学習している様子です。タブレットを使って調べ学習をしていました。少しずつタブレットにも慣れてきたようです。

　書き初めをしている様子です。丁寧に文字を書いていました。

　生活科の学習の様子です。先生の話をよく聞いて学習しています。

　英語科の学習をしている様子です。落ち着いて学びに向かう姿が見られました。

　「割合」の学習をしている様子です。「もとにする量」は何かを意識しながら数直線を書いて考えていました。

　理科の実験の様子です。電子黒板に実験の様子を写しているので、温度が下がっていくときの水の姿の様子がよく分かります。

　４年生は初めて彫刻刀を使って木版画に取り組みました。実際に刷ってみると・・・もいいできあがりに子どもたちは満足そうでした。