２年生　生活科「野菜つくり名人」の学習では，パンジーの苗を植えました。これまでに育ててきた「アサガオ」や「ミニトマト」と比べて，同じところや違うところを見付けました。お世話の仕方も学習したので，キレイな花を咲かせるために頑張ってほしいと思います。

　先日，２年生各クラスで読みがたりをしていただきました。本を使わず，話される姿に驚きながら，物語の場面を想像してお話を楽しみました。

　２年生　図画工作科「おはなみスケッチ」の学習では，生活科で掘り起こしたサツマイモを題材にし，色や形をしっかりと観察した後，場所によって色を変えたり，筆の先を使って丁寧に色をつけたりしました。

　２年生になり，落ち着いて学校生活を送ることができるようになってきました。朝読書の時間までに，自分が読む本を取り，チャイムと同時に始めた後，黙って静かな空間を作る姿から，成長を感じました。

　前期からそうじを丁寧に行うことを意識して取り組んでたことで，どのようにすれば，キレイになるかをお互いに考えることができるようになってきました。ほうきの掃き方，ぞうきんでの床の拭き方，一つ一つに向き合い，頑張る姿から成長を感じます。

　２年生　図画工作科「とろとろえのぐでかく」の学習では，ゆび絵の具という特殊な絵の具をつかって，様々な模様を描きました。普段使っている水彩絵の具と違い，指の置き方次第で点や線を描くことができるので，子どもたちは，手の平を使ったり，使う指の数を変えたりして，しっかりと工夫していました。

　２年生「めざせ　野さい作り名人」では，７月に植えたサツマイモの収穫をしました。サツマイモを傷つけないように気を付けて，一つ一つ丁寧に掘り出しました。いろいろな形や大きさを目の当たりにして，お店で売っているものとの違いに気付く児童もおり，様々な発見をすることができました。