「コロコロガーレ」が完成しました。

　折角なので、クラスをお店屋さんチームとお客さんチームに分け、遊びあいこをしました。

　どの「コロコロガーレ」にも、色々なコースや仕掛け等があり、子供たちの発想の面白さに感心しました。

　図工室には、お店屋さんになった児童の「いらっしゃい！いらっしゃい！」という呼び声や、皆の楽しそうな笑い声が響いていました。

　４年生は、理科の学習でヘチマの観察をします。

　今日は、種まきをして育てていた苗を学年園に植え替えました。
　これからどんな風に育っていくのか、子供たちは楽しみにしている様子でした。

　自分たちが大切に育てている野菜に、追肥と水やりをしました。

　ミニトマトやキュウリはまだですが、ピーマンは白い花が咲き、もう実がついているものもありました。

　ピーマンを収穫した児童が、「ヘタの部分が、カッパの頭みたい。」と言って、嬉しそうに見せてくれました。

　１回目は道具の扱い方を中心に学習したので、今回は実際に毛筆で書く活動をしました。

　子供たちは、姿勢や筆の持ち方、穂先の向き等に気を付けながら、少し緊張した面持ちで、練習用紙に点や横画、縦画を書いていました。
　

　安全マップ作りで回った通学路の緑コースについて、どんな場所が危険か安全かについてグループごとに考え、発表しました。

　交通事故や災害が起こりそうな場所、不審者に出会いそうな場所を見つけただけでなく、こども１１０番の家があって、自分たちを地域の人がしっかり見守ってくれていることにも気づき、発表していました。

５年生は家庭科の調理実習で、ゆで野菜サラダを作りました。

ブロッコリー、にんじん、キャベツの野菜をゆでます。

ドレッシングも手作りで、野菜の味が生かせるような味付けです。

普段はちょっと苦手だな・・・と思っていた野菜ですが、ゆでて食べてみると甘くてとてもおいしいです。ブロッコリーも無駄なく、茎の部分まで上手に切っていました。

盛り付けにも工夫が見られ、味だけでなく、食べる人のことを考えて、安全に丁寧に調理をすることができました。

学校探検中の１年生がうらやましそうに覗いていました。

週末の雨で植物は潤い、少し肌寒い週明けでした。

給食室横の紫陽花が少しずつ色づいています。

新緑の季節からいよいよ雨の季節へと移ろいでいきます。

第１回の学校運営協議会を行いました。

委員の皆さんは、地域の町内会長の方や、地域の諸団体の代表の方です。

入学式や卒業式にも来ていただき、いつも原南小学校の子供たちを見守り、支えてくださっています。

今年度の学校の運営の方針などを説明し、改めてご承認いただきました。

また、いろいろとご意見をいただきました。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、今年度最初の避難訓練（火事）を行いました。

放送をよく聞いて、素早く運動場に集合することができました。

最初に並んだ学年の態度が素晴らしく、全員が揃うまで静かに待っていました。

高学年の態度を見て、低学年が育ちます。

訓練を真剣に行うことで、いざという時に備えたいと思います。

今日の１年生の新体力テストは「反復横跳び」と「上体起こし」。

１年生は６年生に手取り足取り教えてもらいながら、自分の限界まで挑戦することができました。

６年生も１年生のサポートや場づくりを積極的に行い、上級生としての責任を果たすことができて嬉しそうでした。

今日の午後は、先生たちの勉強会でした。

講師は、特別支援教育課の主任指導主事の先生で、インクルーシブ教育についてご講話をいただきました。

本校はインクルーシブ教育研究校としての指定を受けて2年目に入りました。

研究主題「自尊感情を高め、自他ともに大切にする児童を育てる」を目標に、教科における合理的配慮を研究していきます。

４月の自立活動の学習で高学年グループが話し合って考えた、１年生とのレクリエーションを行っている様子です。

１年生も６年生も楽しむことができるようにルールをかんがえたお陰か、ふえおにや、ころがしドッジボールなどで楽しく遊ぶことができました。

２年生は生活科の学習で、町のお気に入りについて学習しています。

場所・人・自然という観点で、町の好きなものについて伝え合いました。

学校や公園、公民館やお店
友達や担任の先生、見守りをしてくださる方々、保健室や給食の先生
土手の虫、たんぽぽ、花、太田川、水路のナマズなどなど・・・

子供たちの生活が垣間見えました。

みんなから出てきた場所をもっと詳しく知るために、地図に表したり、実際に行ったりして学習を深めていきます。

汚れた水は下水処理場へ運ばれ、微生物の力を借りてきれいになります。微生物が汚れを食べる様子を顕微鏡で観察する時間もありました。２時間の学習が、これから先もきれいな水と生きていくために私たちができることを考えるよい機会になりました。

４年生は社会の学習で「わたしたちのくらしと水」の学習をしています。今日は、３・４時間目に体育館で下水道出前講座がありました。私たちが使った後の水はどのようにしてきれいになるのかお話を聞きました。

１年生の体育ではしっぽとりゲームを行っています。

相手チームのしっぽをとるために、自分のしっぽがとられても、最後まで諦めずに一生懸命走りました。

６年生「吸う空気とはく空気」の学習の様子です。

吸う空気とはく空気では、酸素と二酸化炭素の割合に違いがあるのかについて、実験をして調べている様子です。

はいた後の空気の中に、石灰水を入れて混ぜると白く濁る様子も確認できました。

中工場の見学の後はバスに乗って移動し、西部リサイクルプラザへ行きました。作業される様子を夢中で見ていました。質問コーナーではたくさん手が挙がっていました。雨の一日、見たこと、聞いたことをしっかりしおりにメモして大変よく頑張りました。

先日、４年生になって初めての校外学習がありました。中工場では、大きなクレーンがごみをつかむ様子に歓声があがっていました。生憎の雨で、外でお弁当を食べることはできませんでしたが、ガラス張りの大きな窓から景色を見ながらお弁当を食べました。
お弁当の準備をありがとうございました。

今日の午後は先生たちの研修会でした。

日赤の救命救急指導員の先生をお招きして、いざという時の救命救急の方法を学びました。

毎年、必ず行います。

かけがえのない子供の命を守るため、実際にAEDを使いながら、心肺蘇生法を行いました。

この研修で学んだことは生かすことがないように祈りながら、真剣に行いました。