５年生は図画工作科の学習で、伝言ボードを作ります。

　今日は土台になる薄い木の板を糸のこぎりで切る作業をしました。

　皆ペアになった友だちに見守られながら、切るのが難しそうな曲線も上手に切っていました。

　どんな作品に仕上がるか、楽しみです。

　サツマイモの苗を植えました。

　黒いシートに穴を開けて土を掘り、そこに苗を差し込んで土を被せたらできあがりです。

　仕上げに水もしっかりやりました。

　たくさん収穫できたら嬉しいね。

　今年も地域の青少年健全育成協議会の方々が用意してくださる「はらみなみ」ふれあいハウスが始まりました。

　職員室前に展示してある生き物たちに気が付いた子供たちが集まって来て、飼育ケースの上や横からのぞき込んだり、生き物の説明を読んだりしていました。

　飼い方を友だちに教える児童もおり、展示コーナーは子ども達で賑わっていました。

　今日は、小学校に入学して初めての水泳の学習です。

　１年生は、小プールで活動をしました。

　水泳の学習の約束を確認後、準備体操をしてシャワーを浴びたら入水です。

　ペアになった友だちに水をかけてもらったり、水に浸かったり、歩いたり・・・。
　
　皆で仲良く、そして楽しく、水泳の学習をすることができました。

牛田浄水場へはアストラムラインに乗っていきました。「降り忘れないかな。」「全員で乗れるのかな」と子どもたちはドキドキしながら話していました。マナーを守って安全に過ごすことができました。

社会科「わたしたちのくらしと水」の学習を深めるために牛田浄水場の見学へ行きました。実際に見て、触って、牛田浄水場で働かれている方に質問をして、充実した時間を過ごすことができました。

今年も水泳学習が始まりました。

トップバッターは３年生です。

お天気は回復し、子供たちは大喜びです。

準備体操を終えた後はシャワーに歓声をあげ、いよいよ水泳学習です。

事故や怪我を防ぐため、先生の指導の声に顔と耳と心を向けて、真剣に取り組んでいました。

今日は水慣れです。頭まで水に浸かったり、浮いてみたり。最後はけのびをして終わりました。

次回が楽しみですね。

　２年生は、生活科の学習でサツマイモを育てます。

　大きな草は抜いてしまったので、今回は残っていた小さな草を抜いたり、スコップで土を耕したりして、苗を植える準備をしました。

　次はいよいよ苗植えをします。

　皆、苗植えをとても楽しみにしていました。

4年生のクラスに教育実習の先生が来られていましたが、今日が最後でした。

１か月の間、子供たちと一緒に学び、校外学習にも参加され、一生懸命に臨まれる姿が素晴らしかったです。

今日は、朝会での挨拶や子供たち主催のお別れ会など、最後まで充実した一日でした。

涙でお別れを言う児童もいました。子供たちの涙がこの１か月のご褒美です。

きっと素敵な先生になられることでしょう。頑張ってください！

原南小はずっとずっと応援しています。ありがとうございました。

　図画工作科「わっかでへんしん」の学習では、作った輪に色々な飾りをつけて、頭飾りや腕飾りなどを作ります。

それらが出来上がったら身に着け、自分がなりたいものに変身です！

　子供たちは、「恐竜になりたい。」「熊になりたい」「猫になりたい。」など、自分の思いをもちながら、とても楽しそうに制作に取り組んでいました。

書写の授業では、いつも以上に「ていねいに書くぞ！」という気持ちが見られます。

今回の学習では、「むすび」や「おれ」に注意しながら、丁寧に平仮名を書くことができました。

　３年生は筆算の学習をしています。

　今日は、３桁−３桁の引き算をやりました。

　これまで習ったことを思い出しながら、十の位から繰り下げられない時は、百の位から繰り下げて計算すれば良いことにすぐに気付き、正しく計算することができました。

　家庭科で、ソーイングの学習が始まりました。

　今回は、裁縫道具の名前や使い方等を習ったり、名前の縫い取りに挑戦したりしました。

　縫い取りは、学年の「五」のところまでやったのですが、皆とても上手にできていました。

　３年生が大切に育てているホウセンカが大きく育ってきたので、鉢に植え替えました。

　子供たちは、ホウセンカを傷めないようにビニールポットから出したり、土をかけたりしていました。

　どれくらい大きく育つのか、どんな花が咲くのか、皆ホウセンカの成長を楽しみにしています。

　いよいよ３年生も、リコーダーの学習が始まりました。
　皆この日をとても楽しみにしていました。

　今日は第１回目ということで、CDでリコーダーの曲を聴いたり、リコーダーの構え方やシの音の出し方などを習ったりしました。
　
　試しに皆で一斉にシの音を吹いてみたのですが、初めてなのでこれがなかなか難しく・・・。

　でも、子供たちは初めてのリコーダーの学習に、楽しそうに取り組んでいました。

４年生の算数科ではわり算（２けた）筆算の学習に入りました。

今日は、教育実習生の先生との授業です。先生の穏やかな問いかけに、たくさん手があがります。

自分の考えを友達に伝え、意欲的に発表して思考することができました。

数が大きくなっても、１０のまとまりや１００のまとまりとして考え、計算することができました。

実習生の先生と一緒にお勉強するのもあと２日間です。

　外国語活動の学習の最後に、これまで習った言葉が書かれたカードを使って、カード取りゲームをしました。

　３、４人で机を寄せると、ゲームの始まりです。

　子供たちは、先生がどのカードを言うか耳をそばだて、言われたカードめがけて素早く手を伸ばして取っていました。

　教室のあちらこちらから、カードを取ることができて喜ぶ声や、取れなくて悔しがる声などが聞こえ、カード取りゲームは、大いに盛り上がりました。

１年生は国語科の学習で、文について学んでいます。

言葉と言葉をつないで文がつくられます。

きつね　が　はしる。
たぬき　は　おどる。

「が」や「は」が言葉と言葉をつなげます。「は」は読むときには「わ」と言います。

ひらがなも丁寧にノートに書いて、自分なりの文もつくることができました。

　６月から始まる水泳指導に備え、プール清掃を行いました。

　壁や床に付いた汚れをブラシで擦ったり、水で流したり・・・。

　６年生児童が、友だちと協力しながら、一生懸命清掃活動に取り組んでくれたので、汚れていたプールが、見違えるように綺麗になりました。

　これで皆が気持ちよく水泳の学習に取り組めます。

　６年生の皆さん、ありがとう。

６年生が５校時にプール清掃を行いました。

自分の担当場所の１年間の汚れを、ブラシを使って一生懸命落としました。

きれいにしたプールで学習するのもあと少し！今から水泳学習が楽しみですね。