１５分間の短時間学習も真剣に学んでいます。

　道徳科の授業の様子です。「すてきなえがお」の資料を読み、正直にあやまるとどんな気持ちになるかということを考える学習でした。子どもたちが活発に自分の考えを発表したり、ワークシートに考えを書いたりと、意欲的に学ぶ姿が見られました。

　プログラミング学習をしている様子です。コンピュータルームで、音楽科のプログラミング「リズムをつくろう」という学習をしていました。１年生もパソコンに使い方に慣れてきました。授業が終わった後子どもたちに、今日の学習はどうだったかと聞いてみると「とても楽しかった！」と満足そうな笑顔で答えてくれました。

　２月１日（月）　先週、原南子ども木遣の伝達会がありました。太鼓の打ち方や姿勢、目線などに気をつけて５年生に教えました。５年生には、木遣を通して伝統を守ることの大切さ、仲間と協力することの大切さなどに気付いてほしいです。

　３年生がクラブ見学をしました。みんな興味をもって各クラブの見学をしていました。来年が楽しみですね！

　まんが・イラストクラブの様子です。今日は３年生のクラブ見学の日なので、高学年の作った作品も見ていました。

　音楽クラブの様子です。

　手芸クラブの様子です。ゆびあみに挑戦中！

　卓球クラブの様子です。

　ミニ野球クラブの様子です。

　フットサルクラブの様子です。

　本校の伝統である原南子ども木遣を守り、伝承していくために、今年も「原南子ども木遣　伝達会」を行いました。今年度は、新型コロナウイルス感染防止のため、体育館で1クラスずつ行いました。
　５年生に太鼓の打ち方を教えること、６年生の演奏をきき、目指すゴールのイメージをもつこと、歴史や太鼓について知ることをめあてとして行いました。
　６年生は、太鼓の打ち方や構え方などを５年生にやさしく丁寧に教えていました。また、５年生は、とても真剣な表情で６年生の話を聞いていました。このようにして毎年本校の伝統が受け継がれていきます。

　６年生は「希望」と書きました。

　社会科の授業の様子です。世界の未来と日本の役割について学習していました。世界で起こる問題について考えたり、地図帳で国の位置の確認をしたりしながら、集中して学んでいました。

　５年生は「出発」と書きました。

　家庭科の時間に、ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）について新聞記事を使って学習していました。真剣に学ぶ姿が見られました。

　理科の授業の様子です。「地震災害を防ぐための取組について調べよう」というめあてで学習していました。学びに向かう姿がすばらしいです。板書もとても分かりやすいです。

　４年生は「平和」と書きました。

　体育科でフラッグフットボールをしている様子です。とても楽しそうです。

　３年生は毛筆で「正月」と書きました。