９月１６日（月）敬老の日、原南小学校体育館を会場に、原南学区社会福祉協議会主催による「原南学区敬老会」が開催されました。
　総合的な学習「だれにも優しい原南」の学習に取り組んでいる４年生が、原南小学校を代表して発表の形で参加しました。　発表後、子どもたちは「緊張したけど地域の方々の笑顔を見ることができてうれしかった。」「最後まで頑張って発表することができた。」「一緒に手遊びができてよかった」と感想をもつことができました。それぞれが素晴らしい時間を過ごし、達成感を味わったことがよくわかりました。参加された方々とふれあった経験は、育てていただいている原南学区を、次は自分達が「笑顔いっぱい」にする、という思いをより強くしたようです。
　今年も、１〜３年生は「おじいちゃん　おばあちゃんへ」のお手紙を書かせていただきました。
　やさしい気落ちが育っていくことと思います。

　９月１３日（金）に発表朝会を行いました。
　４年生は総合的な学習の時間に「だれにも優しい原南」をテーマに学習を進めています。その一環として、１６日の敬老の日に原南小学校で開催される「敬老会」に参加します。
　この日の発表朝会は、「敬老会」での発表を全校児童が鑑賞する場となりました。
　総合的な学習の時間の中で抱いた地域の方々への思いを、音楽科で学習したリコーダー演奏や歌唱、リズムに合わせたお手玉やけん玉の演技、呼びかけの言葉に込めて披露しました。他の学年と一緒に「茶つみ」や「おちゃらか」などの手遊びをする場面では、体育館全体が楽しい雰囲気でいっぱいになりました。
　敬老会当日も、４年生の思いが、ご参加くださった方々に伝わることと思います。

　

　９月１１日（水）に生活科「いきものとなかよし」の学習で、太田川用水路の河川敷へ虫取りに行きました。
　草が生い茂る中、虫の動きや声をたよりにバッタやコオロギを捕まえました。捕まえられなかった児童も、虫はどんなところにいるのか、どんな動きをするのかなど、発見がいっぱいの活動となりました。
　

　毎朝実施している立腰タイムの様子です。
　姿勢と心を整える時間を設けることで、１日のスタートをよい姿勢で迎える習慣が子ども達に定着しています。
　１日を通して、日常的に「よい姿勢」に対する意識も高まっています。集中して学習に向かうことや周囲の状況をよく観て行動することにつながっていると感じています。
　

　５年生は、１０月１６日〜１８日に２泊３日の野外活動を行います。
　９月２日、野外活動説明会を行いました。保護者の方にもおいでいただき、５年生の子ども達は、いっしょに説明会に参加しました。
　５年生の野外活動における主要なテーマは「挑戦」です。
　学校生活で学んできたこと、家族に支えられて過ごしてきた時間に体得してきたことを活かして、自然の中で友達と力を合わせて生活し、責任感・協力する心を培い、初めてのことにもチャレンジしようとする姿勢を養うことを目指しています。
　丁寧に準備をし、達成感あふれる活動にしたいと思います。
　

　８月２９日（木）に、平成３１年度学校保健委員会を行いました。
　校医、薬剤師の先生方、保護者の方においでいただき、原南小学校の健康教育に関する取組についてお話し、ご意見やご指導をいただきました。
　特に、校医、薬剤師の先生方には学校や家庭で気を付けるべきことをわかりやすく教えてくださいました。新しい治療法に関することや日頃はきけない疑問の答えも知ることができ、たいへん有意義な会になったと思います。
　また、この日の会場で、本校が４年連続で受賞している「学校保健推進賞」の表彰状とトロフィーをご覧いただきました。校医、薬剤師の先生方、保護者のみなさまのご支援・ご協力があってこその受賞です。
　子ども達の健やかな育ちに向けて、学校保健計画の充実をさらに図っていきたいと思います。

　８月２８日（水）〜９月２日（月）夏休み作品展を行っています。
　夏休みの間に各自が制作した作品を鑑賞しあう展示です。作品の材料や色、形について、工夫したところや試行錯誤しながら取り組んだこと等を作品を通して子ども達どうしが認めあうことを大事にしています。
　子ども達は、熱心に友達の作品を鑑賞し、よいと思ったところ、感心したところなどをカードに書き留めたり、交流したりしていました。

　８月２６日（月）夏休みが明け、子ども達が登校しました。
　秋の空気が感じられる朝、地域の方々、保護者のみなさまによる見守り活動や民生・児童委員協議会の方による声かけ（挨拶）運動をしていただき、安心して登校することができました。
　子ども達の明るい表情や挨拶のようすから、夏休みの間、楽しい時間を過ごしていたことが感じられました。新たな気持ちで充実した学習を進めていきたいと思います。

　８月２日（金）原小学校と合同で開催したメンタルヘルス研修の様子です。
　心と身体は密接にかかわっていて、健康はしっかり互いを関連づけるといいということ等をワークショップ形式で研修しました。
　子どもとよりよく向き合うための準備を、いろいろな形で進めていきたいと思います。
　

　夏季休業中のプール開放で、楽しく気持ちよさそうに過ごしている子ども達の様子です。
　ＰＴＡ（３学年委員）を中心に、プール開放推進委員会に運営をしていただき、保護者のみなさま方が安全のための見守り（監視）をしてくださることで成立する行事です。７月２６日から８月９日までの開放期間中、暑さが厳しく、やむなく中止せざるを得なかった日も多々ありましたが、今年度の開放事業を無事終えることができました。保護者のみなさまのご尽力あってこそと思います。

　夏季休業中に、校内のいろいろなところを整備しています。
　古くなって見えづらくなっていた黒板を、取り替えているところです。
　今年度は、６つの教室の黒板がリニューアルできました。
　きれいな黒板で、ばっちり学習してほしいと思います。

　子ども達の「安全」を確保するため、毎年行っている職員防犯研修。
　今年も夏季休業期間に地域学校安全指導員　金丸辰彦先生を招いて、不審者対応研修を行いました。
　安全対策について、来校者に声かけをすること、門の開閉を確実に行うこと、必ず複数で対応することの３点を確認し、実際の動きを確かめました。
　「安全」については、不審者対応はもちろん、交通安全や災害時対応等さまざまな研修を継続して行っています。研修を重ねることで、意識を高め、しっかり未然防止に努めていきたいと思います。
　

　全校で共有した「原南こども平和宣言」。
　原南小学校では、毎年、６年生が学校の代表として平和についてのメッセージを作成します。
　今年度も、ひとりひとりの思いをひとつの宣言にまとめました。
　６年生は、ファミリー活動の中で折鶴を折ることを通して平和について下学年の子ども達の思いとふれ合ったり、４，５，６年生で「被爆体験証言をきく会」を開いてお話を聴いたり、平和についての作文を書いたりする体験的な学習を積み重ねてきました。
　思いや考えをもって周りへ発信していくことに、自信をもって堂々と取り組んでいることが、８月６日の「祈りの集い」で発表している様子に表れていたと思います。
　
　
　

　８月５日（月）は夏休み図書室開館の日でした。
　２３名の子ども達が来室し、思い思いに本を読んだり、借り換えたりしました。
　「気に入った本がみつかった」「読んでみたい本が借りられた」とにこっと笑顔の子ども達。読書する楽しさをよく知っているのだな、とうれしいかぎりです。
　ゆっくりじっくり本に親しんでほしいと思います。
　次の夏休み図書室開館は２０日です。

　８月６日、全校で放送による「祈りの集い」の後、各学級で平和学習をしました。
　それぞれに応じて、平和ノートを使用したり、平和に関する本の読み聞かせを聞いたり、「平和とは」と題して話し合ったりするなど、さまざまな方法で学習しました。
　平和を考える１日でした。明日からは、きっと、平和について考えたことを周りに伝え、行動に反映し、身の周りから「平和」を広げていってくれることと思います。

　８月６日は平和について考える１日です。
　登校後、平和祈念式典の様子をテレビ視聴し、８時１５分に全員で黙とう、平和への思いを新たにしました。
　１校時は、「祈りの集い」を全校放送で行いました。
　集いの中では、運営委員が参加し、ファミリー活動の時間などにみんなで折った折り鶴を献鶴した「平和の子の像　碑前祭」の報告をしたり、６年生がつくりあげた「原南子ども平和宣言」を全校で共有したりしました。
　みんなで平和について考える時間が、ひとりひとりの思いを深めることと思います。

　プログラミング教育の充実を目指した研修風景です。
　プログラミング教育導入の背景やねらい、学習活動の分類などについて理論研修した後、実際にソフトを使って研修しました。
　各々子ども達の顔を思い浮かべながら、効果的な学習の実現に向けて思いをめぐらせました。
　
　

　原南小学校だからこそできる、原南小学校の子ども達に最適な「総合的な学習の時間」の学習を目指して、校内で研修を行いました。
　新しい学習指導要領で大切にされていることを共通認識した後、各学年で教材研究を深めました。６年間の学習を見通して１，２年生の生活科とのつながりを検証したり、各教科でつけた力をどのように活用していくのかを練り直したりしました。
　より充実した学習を展開していきたいと思います。

　夏休みに入りました。この機会を捉え、教職員がより質の高い教育活動を目指して、計画的に教職員研修を行っています。
　写真は、特別の教科道徳についての授業力向上にかかわる研修と「いじめ見逃し０」を目指してどのように子ども達の様子を見取って適切な対応を組織的にしていくかにかかわる児童理解研修の一コマです。
　お互いを尊重し、思いやりをもって友達とかかわり、正しく判断して行動できる子どもを育てていきたいと思います。

　夏休みの間に、校舎内の整備が進んでいます。
　本務員の先生方がチームを組んで、東階段の壁をきれいに塗り直している様子です。
　暑い中、丁寧に仕事を進めています。
　休み明け、階段を上り下りする子ども達は、明るい気持ちになり、学習に対するやる気も沸いてくることと思います。