８月２８日（水）〜９月２日（月）夏休み作品展を行っています。
　夏休みの間に各自が制作した作品を鑑賞しあう展示です。作品の材料や色、形について、工夫したところや試行錯誤しながら取り組んだこと等を作品を通して子ども達どうしが認めあうことを大事にしています。
　子ども達は、熱心に友達の作品を鑑賞し、よいと思ったところ、感心したところなどをカードに書き留めたり、交流したりしていました。

　８月２６日（月）夏休みが明け、子ども達が登校しました。
　秋の空気が感じられる朝、地域の方々、保護者のみなさまによる見守り活動や民生・児童委員協議会の方による声かけ（挨拶）運動をしていただき、安心して登校することができました。
　子ども達の明るい表情や挨拶のようすから、夏休みの間、楽しい時間を過ごしていたことが感じられました。新たな気持ちで充実した学習を進めていきたいと思います。

　８月２日（金）原小学校と合同で開催したメンタルヘルス研修の様子です。
　心と身体は密接にかかわっていて、健康はしっかり互いを関連づけるといいということ等をワークショップ形式で研修しました。
　子どもとよりよく向き合うための準備を、いろいろな形で進めていきたいと思います。
　

　夏季休業中のプール開放で、楽しく気持ちよさそうに過ごしている子ども達の様子です。
　ＰＴＡ（３学年委員）を中心に、プール開放推進委員会に運営をしていただき、保護者のみなさま方が安全のための見守り（監視）をしてくださることで成立する行事です。７月２６日から８月９日までの開放期間中、暑さが厳しく、やむなく中止せざるを得なかった日も多々ありましたが、今年度の開放事業を無事終えることができました。保護者のみなさまのご尽力あってこそと思います。

　夏季休業中に、校内のいろいろなところを整備しています。
　古くなって見えづらくなっていた黒板を、取り替えているところです。
　今年度は、６つの教室の黒板がリニューアルできました。
　きれいな黒板で、ばっちり学習してほしいと思います。

　子ども達の「安全」を確保するため、毎年行っている職員防犯研修。
　今年も夏季休業期間に地域学校安全指導員　金丸辰彦先生を招いて、不審者対応研修を行いました。
　安全対策について、来校者に声かけをすること、門の開閉を確実に行うこと、必ず複数で対応することの３点を確認し、実際の動きを確かめました。
　「安全」については、不審者対応はもちろん、交通安全や災害時対応等さまざまな研修を継続して行っています。研修を重ねることで、意識を高め、しっかり未然防止に努めていきたいと思います。
　

　全校で共有した「原南こども平和宣言」。
　原南小学校では、毎年、６年生が学校の代表として平和についてのメッセージを作成します。
　今年度も、ひとりひとりの思いをひとつの宣言にまとめました。
　６年生は、ファミリー活動の中で折鶴を折ることを通して平和について下学年の子ども達の思いとふれ合ったり、４，５，６年生で「被爆体験証言をきく会」を開いてお話を聴いたり、平和についての作文を書いたりする体験的な学習を積み重ねてきました。
　思いや考えをもって周りへ発信していくことに、自信をもって堂々と取り組んでいることが、８月６日の「祈りの集い」で発表している様子に表れていたと思います。
　
　
　

　８月５日（月）は夏休み図書室開館の日でした。
　２３名の子ども達が来室し、思い思いに本を読んだり、借り換えたりしました。
　「気に入った本がみつかった」「読んでみたい本が借りられた」とにこっと笑顔の子ども達。読書する楽しさをよく知っているのだな、とうれしいかぎりです。
　ゆっくりじっくり本に親しんでほしいと思います。
　次の夏休み図書室開館は２０日です。

　８月６日、全校で放送による「祈りの集い」の後、各学級で平和学習をしました。
　それぞれに応じて、平和ノートを使用したり、平和に関する本の読み聞かせを聞いたり、「平和とは」と題して話し合ったりするなど、さまざまな方法で学習しました。
　平和を考える１日でした。明日からは、きっと、平和について考えたことを周りに伝え、行動に反映し、身の周りから「平和」を広げていってくれることと思います。

　８月６日は平和について考える１日です。
　登校後、平和祈念式典の様子をテレビ視聴し、８時１５分に全員で黙とう、平和への思いを新たにしました。
　１校時は、「祈りの集い」を全校放送で行いました。
　集いの中では、運営委員が参加し、ファミリー活動の時間などにみんなで折った折り鶴を献鶴した「平和の子の像　碑前祭」の報告をしたり、６年生がつくりあげた「原南子ども平和宣言」を全校で共有したりしました。
　みんなで平和について考える時間が、ひとりひとりの思いを深めることと思います。

　プログラミング教育の充実を目指した研修風景です。
　プログラミング教育導入の背景やねらい、学習活動の分類などについて理論研修した後、実際にソフトを使って研修しました。
　各々子ども達の顔を思い浮かべながら、効果的な学習の実現に向けて思いをめぐらせました。
　
　

　原南小学校だからこそできる、原南小学校の子ども達に最適な「総合的な学習の時間」の学習を目指して、校内で研修を行いました。
　新しい学習指導要領で大切にされていることを共通認識した後、各学年で教材研究を深めました。６年間の学習を見通して１，２年生の生活科とのつながりを検証したり、各教科でつけた力をどのように活用していくのかを練り直したりしました。
　より充実した学習を展開していきたいと思います。

　夏休みに入りました。この機会を捉え、教職員がより質の高い教育活動を目指して、計画的に教職員研修を行っています。
　写真は、特別の教科道徳についての授業力向上にかかわる研修と「いじめ見逃し０」を目指してどのように子ども達の様子を見取って適切な対応を組織的にしていくかにかかわる児童理解研修の一コマです。
　お互いを尊重し、思いやりをもって友達とかかわり、正しく判断して行動できる子どもを育てていきたいと思います。

　夏休みの間に、校舎内の整備が進んでいます。
　本務員の先生方がチームを組んで、東階段の壁をきれいに塗り直している様子です。
　暑い中、丁寧に仕事を進めています。
　休み明け、階段を上り下りする子ども達は、明るい気持ちになり、学習に対するやる気も沸いてくることと思います。
　
　

　２４日（水）、２年生は生活科「いきものなかよし大さくせん」の学習の仕上げとして、「はらみなみふれあいハウス」にいる生き物と触れ合いました。
　いきものふれあい教室を運営してくださっている原南学区青少年健全育成連絡協議会の方々にゲストティーチャーとしてきていただきました。小さな生き物について詳しくお話を聴いたり、実際にカブトムシやカブトムシの幼虫を触ったり、どのようなところで生育するのかを実際に見たりする貴重な体験学習ができました。
　はじめはおっかなびっくりだった子ども達も、目をキラキラさせて積極的に生き物と接し、「もっと勉強したい！」と感想を口々に述べていました。
　小さな虫たちも生きている、ということを肌で感じ、身近な自然に親しみをもってくれたことを感じる時間となりました。

　７月２２日（月）１校時、全校で夏休み前防犯教室を行いました。
　夏休み期間中、安全に、楽しく、健康的に過ごすために、放送で話を聴いて正しい行動について考えたり、映像をもとに犯罪に巻き込まれないためにはどうしたらよいかを確認したりしました。各学級で子ども達はしっかり担任と話をし、危機意識を高めることができたと思います。
　充実した生活を送ることができるよう、学校内でのことはもちろん、学校外でのことについても、いろいろな機会をとらえて取組を重ねていきたいと思います。
　

　３年生になって，新しく始まった外国語活動。
　英語専科の先生が明るく楽しい雰囲気の学習活動を展開してくれます。最初は緊張していた子どもたちですが，今では外国語活動の時間を心待ちにしています。毎回、元気いっぱい活動に取り組んでいます。
　自分の好きな色や果物，スポーツなどの言葉を，カードを使ったゲームや会話の中で楽しみながらたくさん使うことができました。
　外国語に親しみをもって，表現力をつけてくれることと思います。

　苗の様子を観察し、サツマイモがどこからできてくるのかを考えた後、学年園にサツマイモの苗を植えました。収穫は１１月の予定です。子どもたちと一緒に、どうやって食べるのかを考えながら水やりや草抜きを頑張っていこうと思います。

７月９日（火）１年生の発表朝会を行いました。
国語科の「おおきなかぶ」で学習をしたことを音楽劇に仕立てて発表しました。緊張していた子ども達ですが、たくさんの保護者の方にお越しいただいて応援してくださったことも大きな力となり、全校児童の前で学習の成果をしっかり発表することができました。
　それぞれの登場人物になりきって大きな声でせりふを言ったり、気持ちを込めて歌を歌ったりしていた子ども達。豊かな表情からも、お話の世界に浸って楽しんでいることが伝わってきました。
　今回の学習で学んだことを、これからの学習や生活に生かしていってくれることと思います。

　７月８日（月）総合的な学習「だれにもやさしい原南」の一環として、広島県介護福祉士会から講師の方々にきていただき、介護体験を行いました。
　車いす体験では、実際に乗ったり操作したりしました。また、高齢者疑似体験ではゴーグルや重りを体につけて歩きました。子ども達は、「思いやりのある行動」を体全体で感じながら真剣に学習に臨みました。
　「介護とは何か」を正しく知り、町や人にどんな優しさがあるか考えることができました。これから学習を深め、まとめる中で、さらにしっかり考えてくれることと思います。