６年生の子どもたちが待ち望んでいた修学旅行まで、残りあと２日となりました。修学旅行で行く場所の下調べも終わり、調べたことをポスターにまとめていました。あとは当日の体調と天気が良好なことを祈るばかりです。

　６年生の国語科「『鳥獣戯画』を読む」の授業中。文章を読んで、読み手に語り掛けている部分はどこかを調べていました。

　６年生の家庭科の授業では、久しぶりに裁縫の学習でした。手縫いでマスコット作りに挑戦していました。

　６年生の図画工作科「わたしの大切な風景」の授業では、学校の校舎内外で自分のお気に入りの場所を絵で表していました。タブレットで撮影した写真等を参考にしながら、黙々と描いていました。作品完成まであともう少しです。

　スクールカウンセラーの中野先生と連携して、ＭＬＢ（Making　Life　Better）「命を大切にする教育」の授業を行いました。６年生は、「怒りをどうコントロールすればよいか考えよう。」という題材で、アンガーマネージメントについて学習しました。

　家庭科の授業で作ったスクランブルエッグを、６年生の人が「ぜひ食べてみてください。」と職員室まで届けてくれました。とても美味しくいただきました。ごちそう様でした！

　６年生の家庭科の授業は調理実習でした。朝食に食べるおかず作りということで、スクランブルエッグに挑戦していました。

　運動場では、６年生が体育科「ハードル走」の授業中。走る様子を友だちにタブレットで録画してもらった後、自分のフォームを確かめていました。

　６年生は、図画工作科「くるくるクランク」の完成した作品を、お互いに鑑賞し合っていました。一通り鑑賞し終わったら、各自のタブレットを開き、設定されたシートに友だちの作品のどこが良かったのかを入力していました。この後、全員で共有するようです。

　体育館では、６年生が体育科「走り高跳び」の授業中。自分が跳んでいる様子を友達がタブレットのカメラで撮影していました。後で動画を見て、跳んだときのフォームなどを確認するようです。