体育館からバスに向かう途中、１・５年生や先生方、保護者の方に見送ってもらました。

　出発式が始まりました。子ども達の気持ちは高まっています。教頭先生に元気よく「行ってきます！」の挨拶をしました。

　多少寒さは感じますが、雨の心配はなさそうです。あとは体調管理を万全にして出発を迎えるのみです。

　６年生の子どもたちが待ち望んでいた修学旅行まで、残りあと２日となりました。修学旅行で行く場所の下調べも終わり、調べたことをポスターにまとめていました。あとは当日の体調と天気が良好なことを祈るばかりです。

　６年生の国語科「『鳥獣戯画』を読む」の授業中。文章を読んで、読み手に語り掛けている部分はどこかを調べていました。

　６年生の家庭科の授業では、久しぶりに裁縫の学習でした。手縫いでマスコット作りに挑戦していました。

　６年生の図画工作科「わたしの大切な風景」の授業では、学校の校舎内外で自分のお気に入りの場所を絵で表していました。タブレットで撮影した写真等を参考にしながら、黙々と描いていました。作品完成まであともう少しです。

　スクールカウンセラーの中野先生と連携して、ＭＬＢ（Making　Life　Better）「命を大切にする教育」の授業を行いました。６年生は、「怒りをどうコントロールすればよいか考えよう。」という題材で、アンガーマネージメントについて学習しました。

　家庭科の授業で作ったスクランブルエッグを、６年生の人が「ぜひ食べてみてください。」と職員室まで届けてくれました。とても美味しくいただきました。ごちそう様でした！

　６年生の家庭科の授業は調理実習でした。朝食に食べるおかず作りということで、スクランブルエッグに挑戦していました。

　運動場では、６年生が体育科「ハードル走」の授業中。走る様子を友だちにタブレットで録画してもらった後、自分のフォームを確かめていました。

　６年生は、図画工作科「くるくるクランク」の完成した作品を、お互いに鑑賞し合っていました。一通り鑑賞し終わったら、各自のタブレットを開き、設定されたシートに友だちの作品のどこが良かったのかを入力していました。この後、全員で共有するようです。

　体育館では、６年生が体育科「走り高跳び」の授業中。自分が跳んでいる様子を友達がタブレットのカメラで撮影していました。後で動画を見て、跳んだときのフォームなどを確認するようです。

　６年生全員が応募した、第７２回「社会を明るくする運動」作文コンテストで、６名が優良賞と佳作に入賞しました。校長室で、入賞した６名の人に表彰状を手渡しました。おめでとうございます！

　６年生の書写の授業では、「中秋の名月」という文字に取り組んでいました。

　６年生の総合的な学習の時間「地域の未来について考えよう」の授業では、地域の防災について学習したことを班でまとめました。そのまとめた資料をタブレットの「オクリンク」という機能を活用して、学級全体で共有し合っていました。

　体育館では、６年生が体育科の授業中。走り高跳びの練習をしていました。

　６年生の英語科の授業では、動物の名前を英語で発音する練習をしていました。その後、どれだけ覚えて発音できるかペアで競い合うゲームをしました。男女仲良く楽しそうに取り組んでいました。

　６年生の表現運動「一致団結！」は、フラッグを機敏に揃える動作の前半から、後半の一人技と全体の演技の一体感のある表現が組み合わされた動きは完成度が高く、タイトル通り一致団結した姿が伝わってきました。最後に声を合わせて挨拶する姿、列に並んで歩く姿は、さすが最高学年。全ての姿がカッコよくて涙が出そうなほど感動しました。

　６年生の表現運動「一致団結！」の開始直前に、入場門前では６年生が最後の声掛けをしていました。気合充分です！