５年生の家庭科の授業では、ナップザック作りに挑戦中。ミシンを使い始めたばかりなので、友達同士で協力しながら取り組んでいました。

　５年生の理科「電磁石の性質」の授業では、電磁石の強さを確かめる実験に使うコイルを準備するために、導線を丁寧に巻いていました。みんな黙々と集中して取り組んでいました。

　５年生の英語科の授業では、たくさんの英単語の発音を何度も繰り返し練習していました。最初はおぼつかない発音も、繰り返すうちにみんなが発音できるようになってきました。

　運動場では、５年生が体育科「ティーボール」の試合中。野球のようにピッチャーが投げたボールを打つのではなく、ティーに置いたボールを打ちます。動かないボールを打つのは簡単そうですが、バットの位置が少しでもずれるとティーを打つなど難しいようです。それでも、みんな和気藹々と楽しそうにゲームに取り組んでいました。

家庭科では今，ナップザックづくりに挑戦しています。
先生の指示をしっかり聞いて，友達と協力しながら作っています。
まだまだ，時間はかかりそうですが，完成が楽しみですね！

　前半の部２番目の表現運動は、５年生「エイサー ＤＲＥＡＭ」です。一人一人が気合の入った表情で踊っていました。きびきびとした動きに合わせた威勢のいい掛け声と太鼓の音が心に響いてきました。

　運動会本番を２日後に控え、運動場では５・６年が合同で体育科の授業中。本番の演技を互いに見合うようです。まずは５年生が６年生の前で「エイサー ＤＲＥＡＭ」を披露。５年生の気合の入った演技に、６年生は大きな拍手を送っていました。

　植物の根を包んだ土の周りを苔で包み、全体を糸で巻きつけて苔を固定します。最後にたらいの水に浸して水分を含ませたら完成です。出来上がった苔玉を見て、みんな満足そうでした。約１時間の体験で全員が素敵な苔玉を作ることができました。

　広島県職業能力開発協会のものづくり体験教室が行われ、５年生が各クラスごとに参加しました。早朝から、苔玉作りの達人の方が苔玉の材料等を理科室に準備してくださいました。初めての体験でしたが、達人の方々に教わりながら、全員が黙々と取り組んでいました。

　運動場では、５年生の表現「エイサー ＤＲＥＡＭ」の通し練習を行っていました。エイサー太鼓を打ち鳴らしたり、「イーヤーサーサー」という掛け声も元気よく響いていて、とてもカッコ良かったです。

　５年生が総合的な学習の時間で取り組む、地域の伝統野菜「笹木三月子大根」を育てる活動は、種を植えて間もなく１カ月経ちます。苗は順調に育っているようで、自分が植えた種から発芽した一部の苗を間引きしていました。そして、間引きした苗を観察して記録に残していました。

　体育館で５年生が体育科の授業中。運動会の表現運動「エイサー」の練習に取り組んでいました。エイサー太鼓を持って舞う姿が、カッコよく決まっていました。

　家庭科室で５年生が家庭科の授業中。ミシンの使い方についての学習で、縫い始めと縫い終わりにする「返し縫い」の練習をしていました。

　５年生の英語科の授業では、「右・左に曲がる」「直進する」を英語で言いながら、動作で表すということをゲーム感覚で練習していました。最初は指示を出す先生の動きに合わせて、次は目を閉じて、先生の指示を聞いて自分の判断で動きます。最後に先生が真正面に立っていれば無事終了となりますが、意外と難しそうでした。