３年生の理科の授業では、これまで学習した電気や磁石の性質を利用したおもちゃ作りに取り組んでいました。

　３年生の国語科「登場人物について、話し合おう」の授業では、「モチモチの木」の話を読んで、主人公の豆太の気持ちを発表していました。

　運動場では、３年生が体育科の授業中。サッカーのドリブルを練習していました。少し力を入れて蹴るとすぐ遠くにボールが転がっていくので、「難しい！」と嘆く人もいました。

　３年生の書写の授業では、「水」の文字を練習していました。先生の指示をしっかりと聞いて、みんな黙々と取り組んでいました。

　体育館では、３年生が体育科の授業中。長縄の８の字跳びを何回跳べるかを挑戦していました。みんなテンポよく上手に跳んでいました。

　３年生は理科「じしゃく」の授業中。磁石についていたクリップ（鉄）は、磁石のはたらきをするかどうか実験で確かめていました。

　体育館では、２年生が体育科の授業中。二人組で縄跳びの前回りや後ろ周りを練習していました。結構難しそうでしたが、上手にタイミングを合わせて跳ぶペアもいました。

　３年生の算数科の授業で「正三角形のかき方」を学習していました。授業の最後に、折り紙を折って、正三角形を作る方法を考えていました。

　３年生は、体育科の授業でサッカーの試合中。男女混合チームでしたが、みんな一生懸命ボールを追いかけて、楽しそうに活動していました。

　３年生の総合的な学習の時間の授業では、『みんなが住みよい町とはどんな町か考えよう』というテーマで、視覚障害者のことについて学習しています。先日は盲導犬ユーザーの方の話を聞きました。今日の授業では、点字について学習していました。実際に点字を扱ってどう思ったかを発表していました。

　３年生の算数科「三角形を調べよう」の授業では、辺の長さに注目して、三角形の仲間分けができるかを調べる学習でした。電子黒板とコンパスを使って、自分の考え方を上手に説明していました。

　３年生は算数科の授業中。先生の指示をしっかりと聞いて、意欲的に取り組んでいました。

　３年生が体育科の授業でタグラグビーに取り組んでいました。練習を重ねてきたこともあって、攻撃でのパスやトライや守りでタグを取る等、ずいぶん上手になっていました。

　３年生の図画工作科「いろいろうつして」の授業では、紙版画の作品をつくります。いろいろな生き物（動物や虫、魚等…）をいろいろな材料を使って、版画で作品を表すようです。みんな黙々と集中して取り組んでいました。

　３年生が体育科「タグラグビー」の授業で、チームで試合をしていました。練習を重ねて、ずいぶんルールも浸透したようです。上手にパスを回してトライしたり、巧みに相手のタグを取ったりしていました。

　３年生は理科の授業中。「電気の通り道」の学習で、実験キットの乾電池と豆電球をつ使って、豆電球に明かりがつくつなぎ方を考えていました。

　３年生は算数科「□を使って場面を式で表そう」の授業中。未知の数量を□に置き換え、関係や場面を式で表して□の数量を求める方法について学習していました。

　運動場では、３年生が体育科の授業中。「タグラグビー」の練習を行っていました。タグラグビーの授業は今日が２回目で、まだルールに不慣れなようでしたが、練習を重ねるうちに上手にパスを回していました。

　３年生の書写の授業では、書初めで取り組む「正月」を練習していました。「もういくつ寝ると〜♪」という時期になってきました。

　３階の図工室でトントン叩く音が、１階まで聞こえてきました。３年生の図画工作科「くぎうちトントン」の授業で、板に金槌で釘を打ち込んで作品をつくってるようです。みんな真剣な表情で、黙々と釘を打ち込んでいました。