体育館で１年生が体育科の授業中。ウォーミングアップで棒を使った運動に取り組んでいました。３人がそれぞれ床に立てた棒を倒さないよう、瞬時に移動して隣の人の棒を掴むという運動でしたが、結構難しそうでした。

　１年生の音楽科の授業では、タンバリン・鈴・カスタネットの打楽器を曲のリズムに合わせて叩く練習をしていました。最初は上手く揃わなかったリズムも、練習するうちにだんだん揃うようになりました。

　１年生は、タブレットでキーボードのタイピング練習に挑戦していました。まだ始めたばかりですが、新しいことに挑戦するのが嬉しいようで、みんな黙々と取り組んでいました。１年生から使い慣れていくと、６年生になった頃には「ブラインドタッチ」もマスターしていることでしょう。

　１年生が、中庭の植木鉢に植えた球根に水やりをしながら、芽の様子を観察していました。今日の暖かさで芽が成長したのでしょう。「あっ、芽が大きくなっとる！」「見て、見て、すごいよ！」と歓声をあげながら、嬉しそうに観察していました。

　１年生の音楽科「うたでまねっこ」の授業では、「フルーツケーキ」という曲に合わせて、手拍子でリズム打ちの練習をしていました。まだ大声で歌えないので、歌唱部分は「ハミング」で行っていました。

　１年生は算数科の授業中。四角のパネルを組み合わせて、どんなたし算の式になるかを考えていました。

　運動場では、寒さにめげず１年生が体育科。「ボールけりゲーム」の授業中では、２人組で、中央のコーン目掛けてボールをけっていました。

　１年生の生活科の授業では、昔懐かしい「とんとんずもう」で遊んでしました。

　１年生は国語科の授業中。自分で作った「これはなんでしょう」の問題を、みんなの前で出していました。

　１年生の図画工作科の授業は、「かみざらコロコロ」という工作に取り組んでいます。紙皿をいろいろな形に切り取ったり、様々な飾りつけをしたりして、自分なりに工夫しながら作っていました。

　運動場では、１年生が体育科「ボールけりゲーム」の授業中。蹴ったボールが中央のコーンを倒したら得点が入るようです。みんな無我夢中でボールを蹴っていました。

　中庭では、１年生が植木鉢の周りに集まって、水をやったり球根の芽の観察をしていました。

　中庭で１年生の子ども達がタブレットを活用中。生活科の授業で各自が鉢に植えた球根の様子を撮影しているようです。撮った画像を眺めながら「なかなかうまく撮れた！」と満足そうな様子でした。

　水が冷たい時期ですが、いろいろな病気を防ぐためにも、手洗いは大事です。そこで、保健室の先生に手洗い指導をしていただきました。
　汚れの代わりにつけたクリームは、ブラックライトで白く光ります。洗い残しがとてもよくわかって、冷たい水に凍えながらも、丁寧に洗い直していました。他のクラスも、来週行う予定です。

　１年生が帰りの会をしていました。日直の人が前に出て、司会用のメモを見ながら進行していました。先生の話を聞いた後、みんなで元気に「さようなら！」の挨拶。来週もみんな元気に学校出会いましょう。

　１年生は国語科の授業中。もうすぐ２年生になる子ども達は、学習に向かう姿勢を見ても成長した様子が感じられます。

　授業で１年生がタブレットを活用していました。まだ入力等はできませんが、指先でタッチして画面が変わると大喜び。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　運動場では、１年生が生活科の学習で作った凧で「凧あげ」をしていました。ずっと走り回って疲れた人もいましたが、寒い時にはいい運動になったかもしれません。

　１年生の図画工作科の授業では、紙版画による作品づくりに取り組んでいました。下絵が出来上がった人から、色をぬって白い紙に刷り出していました。

　ボカボカ陽気の運動場では、１年生が体育科の授業中。「ボールけりゲーム」に取り組んでいました。ボールを蹴って、数メートル先のカラーコーンに当てるのですが、これが中々思い通りにはいかないようでした。