５月９日（木）〜１７日（金）は新体力テスト週間でした。子どもたちに去年の記録を伝え，その記録を少しでも更新できるよう目標を持って取り組みました。

「たちあがれ！　マイライン」

　先週から取り組んできた作品づくりもいよいよ完成に近づきました。

　子どもたちは，針金を曲げたり巻いたり，ビーズを通して飾り付けをしたりして，自分の表したいものを創造してきました。

　自分がつくった作品を満足そうに見つめる子どもたち。
　どの作品もひとりひとりの思いがこもって，すばらしいですね。

　次の図画工作科の時間には，みんなで鑑賞会をする予定です。

　図画工作科の学習では，アルミはり金を曲げたり巻きつけたりしながら自分のイメージに合う形を考えました。一人ひとりが違う形であり，自分と友達の作品を見比べると「すごい！」や「おもしろい！」などの声が飛び交いました。完成が楽しみです。

「立ち上がれ！　マイ・ライン」

　今日から，新しい作品づくりです。

　針金を切ったり，曲げたりして，自分の想像したものを表現します。

　今日は，はじめの時間なので，ラジオペンチを使って針金を曲げたり，切ったりするやり方やビーズを針金に通して固定する方法などを練習しました。

　学んだ技術を生かして，次の時間からいよいよ本格的な制作に入ります。

　理科の学習で，雲の動きを観察しました。

　２時間目と５時間目の２回，同じ場所で雲の様子を見ました。

　比べてみると，雲がゆっくりと動いたり，形が少しずつ変わったりしていることがよくわかりました。

　春の風もとても心地よくて，とてもいい学習になりました。

家庭科の学習で調理実習を行いました。
ほうれん草と卵を茹でて，包丁を使って一口大に切り，盛りつけまで自分たちでやりました。作った料理を食べているときには，「美味しい。」という子どもたちの声がたくさん飛び交っていました。

　天候に恵まれた５月７日（火）に遠足がありました。
　５年生は，４年生と一緒に沼田大原台公園まで一生懸命歩き，公園に到着後は，鬼ごっこをしたり，ドッジボールをしたり，だるまさんがころんだをしたりして，のびのび体を動かして楽しく遊びました。

「学習したことを使って，生活に役立つ標識をつくろう」

　５年生は，言語数理運用科で，標識について学びました。

　今日は，これまで学んだことを生かして，自分が伝えたいと思う内容を標識にしてみようという学習です。

　自分なりのアイディアで，伝えたい内容を表現します。

　世界で一つだけの「生活に役立つ標識」を作成中です。

　４月から高学年になり，新しい仲間と共に始まるこれからの１年間に期待を高めている様子が伝わってきている中，１１日（木）に学年集会を行いました。
　高学年である自覚を持って生活することができるよう，きまりの確認や目指す子ども像，学年での目標等を伝えました。
　『昨日の自分より一歩前進』を意識して，日々成長を感じながら生活していきたいと思います。