２月９日（月），広島県珠算教育団体連合会　小学校珠算指導派遣事業より，広瀬先生，西谷先生，中村先生以上３名の先生方にお越しいただき，算数科「そろばんで計算しよう」の学習を行いました。

　生まれて初めてそろばんにさわる子も多く，興味津々で，学習に取り組んでいました。
　まずは，「計算機（電卓）」と「そろばん」の違いを教えてもらいました。そろばんは計算機と違って，右脳を使うのだそうです。
　そして次は，その右脳のトレーニングです。チューリップの歌♪を歌いながら手拍子をします。
　さいた♪さいた♪チューリップの花が♪
　２回目は難しくなります。「い」のときだけは手拍子しないで，おなかを，「な」のときだけは頭をさわります。思わず，失敗しそうで，ドキドキしながらやって，教室が笑いにつつまれました。　
　そしていよいよ，そろばんについての学習です。始めは，「ご破算」と言いながら五だまを上にそろえることが難しい子どもたちでしたが，先生方が一人一人について指導してくださり，授業後半では，どの子もカチカチカチッとできるようになっていました。
　明日も，あります。がんばります。

　算数科「かたちであそぼう〜ペントミノ〜」の学習です。ペントミノとは、正方形を５つならべてできる形を指します。ペントミノをパズルのように組み合わせて長方形を作るという活動です。大人でも難しい形遊びです。学習指導要領では「算数的活動」という項目が設定されており，ノートと鉛筆で答えを求めることだけではなく，物や体を使って具体的・体験的に考える過程の重要性が強調されています。
　子どもたちはこのペントミノのパズルに四苦八苦。顔をしかめたり、「あ〜おしい！」と叫んだり。でも一人の子がついにクリア。そして２人３人とクリアしていきました。　　授業後、「家でも帰ってやってみる！」と言う子がたくさんいました。１時間はあっという間でした。子どもたちの集中力に驚きました。

　３月３日（火）３校時に、社会科「災害からいのちを守る」の学習として，安佐南区消防団安分団の高取龍生様と萬本和宏様をお迎えし，消防団の訓練の内容や万一のための準備，消防署の人と消防団の違いなどについて，わかりやすく話をしていただきました。高取様，萬本様，ありがとうございました。

　いよいよ，わたしたちの町の行事についてこれまで調べてきたことの発表会です。
　話す人のめあては「大きい声ではっきりと」「間の取り方やしりょうの見せ方に気をつけよう」です。聞く人のめあては「自分たちとくらべながら聞く」「反応する。うなずいたり，質問したりする」です。
　発表の内容がうまく伝わったかな。

　３年生は，国語科で「調べたことを整理して発表しよう」の学習に取り組んでいます。「自分たちの身近な行事について調べ，分かりやすく発表する」というのがめあてです。「とんど」「おみこし」「ぼんおどり」「もちまき」「神楽」など，自分が知っている行事，参加しことのある行事をもとにテーマを選びました。
　この日は，インターネットを使って調べました。必要な情報を集めました。

「足びきのー　山鳥の尾のしだりおのー　長々し夜を　一人かもねむ〜」
　３年生は，『五色百人一首』を楽しんでいます。
　上の句を聞いただけで札をとれるようになった子ども増えてきています。「この札だけは絶対に取るぞ」という得意札を決めている子もいます。
　来週は，さらに熱い戦いになりそうです。

いよいよ今日が「わくわく文庫」さんの読み聞かせも最後です。１年生のときから毎月読み聞かせの日を楽しみにしていました。
　この３年間で，季節の本，自然の本，むかし話，童話，笑える話，ちょっとこわい話など様々な本をたくさん読んでいただきました。
最後にお礼のお手紙を渡して、みんなで「ありがとうございました」と心をこめて言葉を送りました。

２月１８日（水）に、手話サークルhana（広島市安佐南区社会福祉協議会）の皆様をお迎えして，総合「手話を学ぼう・体験しよう」の学習を行いました。
「手話って何なのだろう？」「耳の不自由な人が暮らしの中で困ることってどんなことなのだろう？」「手話を使ってかんたんなあいさつをしてみよう。」など，楽しく学ぶことができました。
　参観していただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

　子どもたちの日記より
「耳のふ自由な人は，電話や家のチャイムや車のクラクションが聞こえないから，困るということがわかりました。」
「手話をつけて，『おはよう』や『こんにちは』『こんばんは』などのあいさつを教えてもらえてうれしかったです。
「人の名前なども手話で表せることを知りました。もっといろんな言葉を知りたくなりました。」

　２月１７日（火）社会科「災害からいのちを守る」の学習として，安西小学校にある消防せつびを調べました。１組も２組も各班ごとに調べてまわりました。
「みんなの命を守るために、たくさんの消火せつびがあることを知り驚きました。」
　火事にそなえての学校の工夫を見つけることができましたね。

「市内電車に乗るのは初めてなのでとっても楽しみです。」
「電車は見たことあるけど，乗ったことはありません。初めて乗ります。」
　見学前日の日記にこのようなことを書いていた子がいました。
　３年生全体で聞いた見たところ，半分以上の子が今回初めての路面電車乗車です。
「この電車は３５０形。もう５０年以上も広島市内を毎日走ってるんだよ。」
「これはグリーンムーバ。停留所との段差がほとんどないから足の不自由な人でも乗りやすいんだよ。」
「ふーん」子どもたちは，いろいろな種類の電車がたくさんあることに，驚いていました。
　車内でも，大きい声を出したり，歩き回ったりしないでマナーよく乗ることができましたね。

　歩こう♪歩こう♪　わたしは元気♪

　２月１３日金曜日の２時間目，合同音楽で「さんぽ」を歌いました。
　今回は，手話をつけて歌っています。参観日で発表するかもしれません。

　２月１３日金曜日の中学年朝スポです。
　けっこう寒いのですが，始まりのチャイムが鳴ったら元気まんまん！力いっぱい走り始めました。
　ランニング！ミニハードル！サイドステップ！タイヤとび！鉄ぼう！ジャンプ！つり橋！のぼり棒！ジャングルジム・・・。いつものサーキットコースに取り組んでいます。

　広島県警本部では、交通管制センターと通信指令室を見学させてもらいました。
　交通管制センターでは、交通管制センターの仕組みや働きや信号機のひみつについて教えてもらいました。広島市内のどこで事故があったとかどこが交通渋滞しているかとか一目で分かる仕組みになっていました。
　通信指令室では，県内からの１１０番は，全てここにかかってくるということを教えてもらいました。また，１日に６００件以上も１１０番がかかって来るということを知りびっくりしました。
　今まで知らなかったことをたくさん教えてもらい、有意義な社会科見学になりました。　広島県警察本部の皆様，お忙しい中をありがとうございました。これからも，わたしたちのいのちを守るという仕事について学習を深めていきます。（パート３へつづく）
　

「人を助ける車，火を消す車などたくさん種類があるんだね。」
「ぼくたちが寝ている時間も，みんなのいのちを守るためにがんばっているんだね。」
　２月１０日（火）３年生は，広島市西消防署（広島市西区都町）へ見学に行きました。消防署では、災害に応じたいろんな種類の消防車について説明していただきました。また、ＤＶＤや建物の様子も見させていただきました。事前に学習したことを実際に見たり、話をうかがったりしたことは、子どもたちにとって印象深い体験となりました。

２月５日木曜日。新しい曲「パフ」を学習しました。この曲は，６年生を送る会で演奏する予定の曲です。６年生にこれまでの感謝の気持ちを込めてふきたいと思います。

　「交差跳び」「側振跳び」「かえし跳び」「あや二重跳び（ハヤブサ）」「交差二重跳び（ムササビ）」「測振二重跳び（スーパーサイドククロス）」
　後期になり，ますます体力がつき，技能面もぐんぐん伸びているこの時期，各種の新しい技（跳び方）にチャレンジをしています。
　自分がめあてに選んだ跳び方と回数を決めて，今日も練習をしています。

ふつうの紙だけでなく，毛糸や梱包のエアパッキン（プチプチ），ボール紙などいろいろな材料をはんを使いました。
「動物のもようにしたいなあ。どれがいいかなあ。」
「すったものと，はんは向きがちがうね。」
「ローラーのなどの道具は，やさしくていねいにあつかわないといけないね。」
子どもたちは，楽しくはんがに取り組みました。

１月２９日（木）５校時に，クラブ見学がありました。
クラスごとに見て回りました。

楽しそうに活動しているクラブ
しっかり運動しているクラブ
集中して作品をつくっているクラブなどたくさんあり，
３年生の子たちは，今すぐにでも，いろいろ体験してみたくなったようです。

「早く４年生になりたい〜！」と言っていました。

高学年のお兄ちゃん，お姉ちゃんたちが活動する姿や作品を見て，
来年度からのクラブ活動が，楽しみになってきたようです。

「マンガニ，雨とおどろう」という曲にあわせて，リズムをつくり，みんなで音を合わせて演奏します。
カスタネット，すず，ギロ，アゴゴー，手作りの楽器をそれぞれが持って・・・班ごとに発表です！
マンガニ〜♪　あめが〜♪　たいこをうとう〜♪
レハイレムラ　レハイレムレ　ひびきをあわせ♪
見ているみんなは，歌を歌ってもりあげました

１月２０日火曜日３・４時間目，社会科の「災害からいのちを守る」の学習として，広島県庁砂防課の皆様をゲストティーチャーにお迎えし「砂防教室」を行いました。土砂災害のメカニズムや，土砂災害から身を守る方法なども知ることができました。また，ハザードマップ作りでは，地図を見ながら自宅と避難場所にシールを貼り，どの道を通って避難をするのが安全なのかを話し合いながら書き込んでいきました。

子どもたちの感想より
「土砂くずれには，三つのものがありました。土石りゅう，がけくずれ，地すべりの３つです。地すべりというのがあることをはじめてしりました。」
「わたしの家の上は，すぐに山なので，気をつけないといけないし，土砂さいがいがあったときのために，ひなんする場所を家族で話したいと思いました。」
「土砂さいがいのたいけんをもけいでしたときに，家やマンションや橋がもみこまれていきました。とても，こわいということがよくわかりました。」