４年生は、理科の授業で「雨水と地面」の単元を学習中。「運動場の土と砂場の砂では、どちらが早く水を染みこませるか」を、実験で確かめていました。その後、運動場の土と砂場の砂の実物を見たり触ったりして比べていました。４年生の子どもたちは手にとって、興味深そうに比べていました。

　４年生の算数科の授業では、「そろばん」を扱う学習に取り組んでいました。手軽に電卓が手に入る時代ですが、数のまとまり等の数学的な感覚を養うために、３・４年生では「そろばん」を学習しています。指先と頭を同時に使って日頃使わない道具を扱うことは、脳にいい刺激になると思いました。

　４年生の廊下掲示板には、国語科で取組んだ班の新聞が掲示されていました。個性的な新聞タイトルや最近の話題をテーマに扱った記事など、なかなかの力作です。

　図画工作科の授業では、「おもしろアイデアボックス」という教材で様々な形の箱を作っています。３つの形の中で好きなものを選び，長さを丁寧に測ったり，線に沿って段ボールを切ったりしながら、完成を目指しています。

　４年生の国語科の授業では、新聞を作る学習があります。このクラスでは、理科で学習したヘチマのことや社会科で学習したごみの問題など様々なことを記事にして、グループで新聞作りに取り組んでいました。