授業後に行われた協議会では、参観した教職員から、子どもたちの学習に向かおうとする意欲や積極的に話し合いを進めようとする姿勢がすばらしかったという意見が出されました。
　助言者としてご参加くださった広島市教育センター指導主事　永松 陽子 先生からは、本校の研究への取り組みや日々の授業を進めるにあたり、留意すべきことをお話しいただきました。ぜひ、今後の本校での教育実践に生かしていきたいと思います。

　子どもたちは、グループごとに決めたまとめ（結論）に向かって、「問い」と「答え」の内容を吟味し、まとめに向かって説得力のある構成になるように文章を組み立てていきました。

　今年度初めての校内全体研修会を行いました。

　今日は、４年２組の国語科の授業研究会です。

　社会科で学習したゴミの処理の仕方を「問い」と「答え」を使って文章に表すという学習内容でした。

　４年生は，理科の学習で「電気のはたらき」を勉強しています。

　今日は，電気の力で走るモーターカーの制作に入りました。

　モーターと電線をつないで回路を作っていきました。

　走らせるときがとても楽しみです。

４年３組は，算数科「四角形を調べよう」の学習でした。

直線の交わり方を調べ，垂直を見つけていきました。

４年２組は，社会科の学習で「わたしたちのくらしと水」の学習をしました。

私たちが，日頃使っている水がどこからやってくるのか，みんなで調べ，考えました。

　今日は，高学年の参観日でした。

　ご多用の中にもかかわらず，たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。

　４年１組は，理科の「電気のはたらき」の学習をしました。

　電気の通り道（回路）についてみんなで確かめた後，電気で動く車を作成しました。

　４年算数科の学習は，わり算のやり方についてのまとめの授業でした。
　発言するときは，真っ直ぐに手を伸ばして挙手しているところや，きちんとものさしを使って線を引いているところなど，日頃からしっかりと学習に取り組んでいる様子がうかがえました。

　牛田浄水場へ見学に行きました。太田川から取り込んだ水を、みんなが安心して飲める安全な飲み水に変えるまでの行程を見学しました。また、浄水の仕組みが分かるビデオや、水道の歴史が分かる資料館も見学することができました。

４年生の水泳が始まりました。

今日は，水に慣れる運動です。
記録もとりました。これからの目標を立てた子もいるのではないでしょうか。

いよいよ高学年の仲間入り。
泳ぎもレベルアップしていきたいですね♪

　４年生の図画工作科の学習で「ころころガーレ」に取り組みました。ビー玉が転がる仕組みを利用してカラフルで大きな立体迷路を作ります。子どもたちはすべり台やトンネルなど自分なりに考えながら、いろいろと工夫していました。作品が完成すると、早速友達と楽しく迷路で遊んでいました。

　４年生は社会科の授業で「ごみのゆくえ」について学習してます。学習したことをさらに深めるために、安佐南工場と北部資源選別センターに見学に行きました。
　安佐南工場では大きなピットの中に集められたゴミをクレーンで持ち上げたり、大型ゴミが運ばれている現場を見学しました。北部資源選別センターでは、職員の方がカンやビンを種類ごとに素早く分けているところを見学しました。
　この学習を通して、ゴミを減らすことは資源を守ることにつながるということを改めて学ぶことができました。