「ビーバーの大工事」

　「ビーバーの大工事」という説明文を読んでいます。
　今日の学習は、すを作るビーバーのひみつを見つけることがねらいです。
　子どもたちは、教科書をじっくり読んで、ひみつをワークシートにまとめました。
　そして、グループで読み取ったことを交流して、理解を深めていきました。
　ビーバーのひみつをしっかりと見つけていました。

「ビーバーの大工事」

　２年生は、国語で「ビーバーの大工事」という説明文を学習しています。
　今日は、説明文の最後の場面「すを作るビーバーのひみつをみつける」ことが、学習のねらいです。
　子どもたちは、まず、「ビーバーの大工事」をみんなで心を合わせて音読しました。
　元気な声が教室に響きました。
　次に、ワークシートを使って、巣作りのひみつを読み取っていきました。
　最後は、一人一人が読み取ったビーバーのひみつを、グループで交流しました。
　みんなとても集中して、意欲的に学習に取り組んでいました。　

道徳の授業「心の参観日」で動物と触れあったり，動物のことについてたくさんのお話を聞きました。
初めて知ることも多く，子供たちは興味津々で参加していました！

　今週の学習発表会を目前に控え，２年生の子ども達が発表で使う小物を作っていました。はさみを上手に使いながら，楽しそうに取り組んでいました。

　２年生は，「広島アニマルケア専門学校」の方をお招きして，参観授業がありました。授業では，小動物と触れ合いながら，命の大切さについて学習しました。

　先生が運んできた鍋のふたを開けると、おいものいいにおいが教室中に広がりました。

　「いただきます。」
　「ふわふわだね。」
　「おいしいね。」

　子どもたちは，大満足です。
　自分たちが育てたおいもだからこそ、よりおいしく感じたことでしょう。

　おいもの栽培にかかわり、ご指導・ご支援くださったゲストティーチャー様、本当にありがとうございました。

「おいもパーティーをしよう」

　２年生は、地域のゲストティーチャーの方にご指導いただいて、サツマイモを育ててきました。

　先日、学年園とゲストティーチャー様の畑でいもほりをしました。
　大きなおいもがたくさん収穫できました。

　今日は、そのおいもをふかして、みんなで食べる「おいもパーティー」です。