６年では，社会科の学習をしていました。

　先生が子どもたちに「なぜ，教科書は，無償なのか。」，「なぜ，投票できるのは，１８歳からなのか。」という二つを問い掛け，それに答えようと，子どもたちは，必死でタブレットを使って憲法の条文から根拠を見つけていました。

　「なぜ。」と問うことによって，「知りたい。」という切実性が生まれ，主体的に物事がそうであるわけや意味を説明しようとします。つまり，問いによって学習が始まり，それを追求しようとする主体的な学習が展開されるのです。