しいのみ学級では，算数の学習をしていました。

　先生が図を示すと，子どもたちは，協力して７×４と４×７の違いを説明しようと意見交流を始めました。「７が４つあるから…。こっちは？」，「４が７つあるね。」と，掛け算の意味に近付いていきました。

　７×４も４×７も，答えは，同じ２８です。でも，式の意味は，まったく違います。式を立てていく意味を考えることは，算数の学習で大切なことです。