日差しはありましたが、寒さで身体が凍りそうな朝でした。正門前では、いつものように５・６年生が挨拶運動に大勢参加して、元気に挨拶を交わしていました。

　朝は運動場の水溜まりがカチカチに凍るほどの寒さでした。早速、登校してきた子ども達が足で踏んで割っていました。中庭の観察池にもびっしりと氷が張っていましたが、さすがに割ろうとする人はいません。

「ココアパン、ポークビーンズ、野菜ソテー、牛乳」でした。今日は、地場産物の日「パセリ」にちなんだ献立でしたが、子ども達にとっては、「ココアパン」がメインでしょう。ココアパンが給食に出る日は絶対休まない！という人がいました。１年生の教室を見ると、みんな静かに黙って食べていました。もちろん、とっておきのココアパンは最後に食べるという人も。

　２月２２日が「猫の日」で、猫に関する言葉を集めた掲示がありました。また、絵本作家の安野光雅さんの追悼コーナー、２月２３日が「富士山の日」で、富士山に関する本のコーナー等、子ども達が読んでみたいと思わせる「仕掛け」がたくさんありました。図書ボランティアの皆様、学校司書の山本先生、いつもありがとうございます。

　第一図書室前の掲示版が模様替えされていました。新刊本のコーナーや季節のおすすめ本のコーナー等、子ども達が興味をもちそうな本がたくさんあって、どの本から読もうか迷いそうです。

　運動場を見渡すと、辺り一面真っ白です。さすがに外に出るのは寒いだろうから…と思っていましたが、子ども達はお構いなし。今朝も元気に遊んでいました。

　朝、いつものように正門前で５・６年生が挨拶運動を行っていると、空からふんわりと雪が…。そのうち止むだろうと思っていると、次第に降る量が増えてきました。５分後には激しく降ってきて、あっという間に頭や上着が真っ白！昨日は「立春」だったというのに、冬に逆戻り…。

　５年生の図画工作科の授業で版画を刷る場面を見ました。彫刻刀で一生懸命に彫ったものが、白と黒でどのように表されるのか、ドキドキする瞬間です。

「麦ご飯、味噌おでん、酢の物、牛乳」でした。甘辛い味噌味のおでんは、子ども達はもちろん、大人にも大人気です。大根や生揚げのなどの具にしっかりと味が染みて、とても美味しかったです。

　大・昼休憩中のドッジボール大会も３日目です。準決勝になると、６年同士の試合や６年対５年の対戦となり、正しく白熱した試合展開です。試合の結果、６年対５年の決勝戦となりました。さて、６年生が最高学年としての意地を見せるのか、それとも５年生が６年生の牙城を脅かすのか、乞うご期待！

　教室から「鬼は外、福は内！」の元気な歌声が聞こえてきました。よく見ると、１年生の子ども達が歌った後、黒板に掲示した鬼の絵目掛けて、一斉に豆のように丸めた新聞紙を投げていました。必死になってかき集めた豆新聞を次々に投げながら、とても楽しそうな様子でした。

「ご飯、鰯の蒲焼、即席漬、かき玉汁、牛乳」でした。行事食「節分」にちなんだ献立でした。節分で鰯を食べるのは、鰯を焼いたときの臭いと煙で鬼が退散したのが由来のようですが、給食の鰯は甘辛い蒲焼で子ども達に好評でした。

　試合中、クラスのチームを応援する様子も楽しそうでした。対戦の方は、やはり体格に勝る６年生チームが圧倒的な力を発揮していました。

　昨日は天候不順のため、ドッジボール大会は大休憩しか行われませんでした。しかし、今日は天気も良かったので、大・昼休憩に行われました。子ども達はチームの勝利に向けてボールを投げたり取ったりするのに一生懸命でした。

　今朝の安西タイムは、「たばこの害について知ろう」という内容でした。たばこが身体に与える影響や，その害について理解できることをねらいとしています。最初にたばこの害について説明するＤＶＤを視聴した後、ワークシートで振り返りを行いました。たばこは喫煙率も減少傾向ですが、薬物乱用・依存率は若者を中心に増加傾向があるようです。子ども達にとっては、まだ早いようにも思われるかもしれませんが、小学生の頃からたばこやアルコールの害を含めて指導していきたいと思います。

　早朝の運動場には水溜まりがありましたが、子ども達はお構いなしにドッジボールに夢中です。大休憩に「ドッジボール大会」があるからでしょう。今日は雲一つない天気で、思う存分ドッジボールができそうです。

　今日は冬と春の節目である節分で、暦の上では明日から春です。今朝は、春の予感がするような清々しい天気でした。正門前では、大勢の５・６年生の人が挨拶運動に参加して、元気な挨拶を交わしていました。登校する子ども達の挨拶の姿も気持ちが良かったです。

　２年生の道徳の授業の様子です。「空色の自転車」という題材文をもとに、命の大切さについて考える内容でした。子ども達は熱心に自分の考えをワークシートに書き込んだり、自分の考えをみんなに発表したりして、意欲的に取り組んでいました。

　３年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。このクラスでは「点字体験」に取り組んでいました。実際に点字を打って文字を読んだり書いたりする大変さを体験するようです。「点字で自己紹介文をしよう」ということで、友達と協力しながらやっていました。

　３年生の総合的な学習の時間では、『みんなが住みよい町とはどんな町か考えよう』というテーマで、特に視覚障害者の方の気持ちや正しい支援について考えを深める学習に取り組んでいます。
　今日の授業では、「アイマスク体験」と「点字体験」をそれぞれのクラスで行っていました。アイマスクをした人を廊下から教室まで誘導する場面では、アイマスクをした相手に優しく声をかけながら上手に誘導していました。